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2019-2020学年XX小学师德育工作总结 师德、师风是教师队伍建设的灵魂。我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分重要的地位，十分注重塑造教师健康的人格，完美的师表，引导教师树立正

2016年中心小学德育工作总结 　　本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，

 2021年四年级德育工作总结小学 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级德育工作总结小学 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本

中心小学德育工作总结 本学期学校的德育工作按照“三个代表”的重要思想为指导。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》和中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》。以

范文：________ xx小学班主任德育工作总结范文 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日

2021年五年级德育工作总结小学 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级德育工作总结小学 时光流逝飞快，充实忙碌的工作已经到了期末，一学期来，德育处根据镇、校工

关于德育工作的小学班主任工作总结 第一篇：关于德育工作的小学班主任工作总结 一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大

 小学2018——2019年第一学期德育工作总结 本学期我校德育工作，根据市局工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。结合文明校园，文

小学六年级班主任德育工作总结 　　班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下几个方面进行管理的： 　　一、当好“心理医生”，因人施教 　　“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教

小学德育工作总结3篇供借鉴 　　一、学校管理 　　1、学校一切管理制度的修订严格依照《xx市普通中小学管理基本规范》实施，认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议。 　　2、校务工作分三线13块

小学2013―2014学年度上学期德育工作总结 　　德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和

小学班主任工作总结（关于德育工作）(精选多篇) 第一篇：小学班主任德育工作总结 小学班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我

小学班主任德育工作总结精选2篇 　　篇一： 　　xx-xx学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的推移，逐步进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如： 　　一、秉承学校年度目标，认真实践学校办学理念。

中心小学2018-2019学年第一学期德育工作总结 在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚

2016学年小学班主任德育个人工作总结 　　这是一篇关于个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴！ 　　本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都

中小学德育工作总结范文 　　中小学德育工作总结 　　一、切实加强校园文化建设，积极创造良好的校园育人环境 　　上半年，我局以省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》和《蓬江区中小学德育工作

春风化雨育桃李-中心小学德育工作总结 　　**市**中心小学德育工作总结 　　近年来，随着改革开放的不断深入发展，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中

小学三年级班主任德育工作总结 　　小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

学校德育工作总结范文—德育工作总结   　　培养一个人的心智，而忽略道德，这种行为无异于给社会树敌。目前中小学生的教育正处于一个急剧变化的时代，正处于道德品质逐渐形成的关键时期，学会做人，学会明辨是

2010年XX中心小学2007年春季工作总结 　　罗英中心小学2007年春季工作总结 　　本学期我校以邓小平理论和我校以党的十六大精神为指导，坚持科学发展观，以全面贯彻党的教育方针政策为目标，以促进