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P9 第二章城市与城市化 A卷 1.下图示意某大城市主干道沿线的房价变化，图中住宅小区均为普通楼盘。据此完成下题。 （1）与其它住宅小区相比，M小区( ) A.占地广 B.楼层低 C.楼间距大 D.出租率高
P21 A.春季晚上 B.夏季午后 C.秋季早晨 D.冬季傍晚 “山明水净夜来霜,数树深红出浅黄”(刘禹锡《秋词》)。下图为大气受热过程示意图。读图,回答25~26题。 25.诗句描写的景色约在( ) A.2月
P4 P3 基因在染色体上 教学设计 课题：第2章 第2节基因在染色体上 班级：______姓名:______组别：_______ 【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
P5 答案：9.C 10.D 到2020年西安城镇人口拟达到1 100万人，并形成“一核五区十卫星城”的总体布局。下图为西安市“一核五区十卫星城”示意图，其中，新城区Ⅰ为1972～2004年规划城区，新城区Ⅱ为2
P15 缓解城市内涝问题。 ┃┃对点训练 ■ 3．城市规划是一个城市合理布局和科学发展的依据。北京市“十一五”规划中提出：到2020年北京中心城规划分为三个层次，即以旧城为核心的中心地区、围绕中心地区的10个
P11 第二章资源安全与国家安全 B卷 1.读“中国与世界十个人口最多国家的资源平均状况对比图”和“世界十个人口最多国家按资源环境安全分类表”，回答下面三题。 按资源环境安全分类 国家 高安全度国家 美国、a、巴西
P10 第二章乡村和城镇 B卷 1.川西平原地区分布有很多竹木繁茂、小巧如盘的村庄聚落，集生产、生活、生态于一体，形态独特，历史悠久。下图为该类乡村聚落的土地利用示意图。据此完成下面小题。 （1）图示序号代表的土地利用类型分别是(
P4 P5 一、选择题下图中R1、R2和R3分别代表三个不同等级的城市，且R1<R2<R3，据图回答1～2题。1．三个城市服务职能符合规律的是( )A．R1—小学 R2—中学 R3—大学B．R1—小学 R2—大学 R3—中学C．R1—中学 R2—大学 R3—小学D．R1—大学 R2—小学 R3—中学答案：A2．有关三个城市的叙述正确的是( )A．R1服务半径最小，服务范围最大B．
P14 人教版高中化学必修二第二章化学反响与能量第一节化学能与热能课时练习 一、单项选择题 1.如下图，ΔH1＝-393.5kJ·mol-1 ， ΔH2＝-395.4kJ/mol，以下说法或表示式正确的选项是〔
P11 1．在一定温度下，可逆反应A(气)＋3B(气) 2C（气）达到平衡的标志是（）A．C的生成速率与B的生成速率相等 B．A、B、C的浓度不再发生变化C．A、B、C的分子数之比为1∶3∶2 D．单位时间内消耗nmolA，同时消耗3nmolB
P5 1、教材分析 《伴性遗传》这一节，是人教版新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系。同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。
P6 必修二第三章《直线与方程》测试题 一、单选题 1．若直线mx+2y+m=0与直线3mx+(m-1)y+7=0平行，则m的值为（ ） A．7 B．0或7 C．0 D．4 2．已知直线l过点且与直线垂直，则l的方程是（
P10 必修二第三章《直线与方程》测试题 一、单选题 1．若直线mx+2y+m=0与直线3mx+(m-1)y+7=0平行，则m的值为（ ） A．7 B．0或7 C．0 D．4 2．已知直线l过点且与直线垂直，则l的方程是（
P29 第五章 热力学基础 一、基本要求 1．掌握功、热量、内能的概念，理解准静态过程。 2．掌握热力学第一定律，能分析、计算理想气体等值过程和绝热过程中功、 热量、内能的改变量。 3．掌握循环过程和卡诺循环等简单循环效率的计算。
P4 掌握圆的标准方程的特征，能根据条件写出圆的标准方程. 四、教学难点 根据已知条件，会利用待定系数法和几何法求圆的标准方程. 五、 教学方法 采用“合作探究”教学法. 六、教学过程设计 问题 师生活动 设计意图 我们已经学习了圆
P10 s第二次过P点，则该质点再经多长的时间第三次经过P点？ 【解析】 若质点沿图中①的方向第一次过P点，历时3 s；由P到B，再由B到P共历时2 s，则由其对称性知P、B间往返等时，各为1 s，从而可知T/4＝4 s，周期T＝16 s．第
P2 高中数学数列知识点总结 高中数学数列知识点总结：等差数列公式 等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d 或an=am+(n-m)d 前n项和公式为：sn=na1+[n(n-1)/2]
P10 高中数学必修1教案(精选多篇) 第一篇：高中数学 必修1 集合教案 学习周报专业辅导学习 集合（第1课时） 一、知识目标：①内容：初步理解集合的基本概念，常用数集，集合元素的特 征等集合的基础知识。