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板书设计一匹出色的马不同做法 （要大人抱）   妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马”不卖泥塘留恋美景教 育 智 慧 29. 课堂拓展 爱发脾气的孩子 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，

1. 茶艺基础知识 2. 课堂小热身：你对茶了解多少? 你觉得自己会喜欢茶吗？ 茶会给你带来什么好处？ 茶马 3. 让我们通过图片来了解！ 4. 你发现什么了吗？茶是一种文化、是一种艺术，出现在休闲、娱乐、工作当中

蟋蟀住宅的外部和内部各有什么特点？ 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨……那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。外部：向阳，隐蔽，干燥，有门，有平台。 13

板书设计一匹出色的马不同做法 （要大人抱）   妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马”不卖泥塘留恋美景教 育 智 慧 28. 课堂拓展 爱发脾气的孩子 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，

板书设计一匹出色的马不同做法 （要大人抱）   妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马”不卖泥塘留恋美景教 育 智 慧 29. 课堂拓展 爱发脾气的孩子 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，

造句：孩提时的记忆至今仍清晰地留在我的脑海里。 用手轻轻按着并来回移动。本课指爸爸用手来回摸着孩子们的头。 造句：微风拂来，像母亲的手抚摸着我的头。 指天和地都是黄色，分不出界限。 造句：在戈壁浑黄一体的世界里，白杨树是最美丽的风景。

本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢树林和唱歌的鸟的事，表达了父亲爱鸟、护鸟的思想感情。课堂小结 35. 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！保护鸟类，保护野生动物，人人有责！拓展延伸 36

每位迟到者先在台上重述上堂课的一个问题 衡量学习效果指标：出勤率、参与性、作业质量、行为改进 评估构成 作业 40% 课堂 30% 笔试 30% 6. 第一讲 导 言个人潜能开发——破冰游戏 管理？ 人力资源、人才、人口

1. 19.钱学森苏教版六年级上册语文苏州市枫桥中心小学 孙晓岭 2. 屈指一算 魂牵梦绕 卓越 广阔无垠 运载火箭 裸露 劈波斩浪 水天一色 眺望 3. 在 _________的大海上，一艘巨轮正_

12．在授奖大会上，校长奖给他两本书和一只金笔。 13．他走进教室坐在座位上。 14．我希望他来我们班学习。 15．学校对我们的意见非常重视。 16．他对我们的意见很大。 17．他的报告能使学生了解课本以外的知识。

使教学信息的呈现更加生动、有趣。 演示用其他手段难以展示的各种现象，帮助学生对教师讲解的内容的理解，例如： 演示微观或宏观现象； 有危险的、或需要很长或极短时间才能看到的现象； 反复观察的动态现象； 难以理解的概念或原理；

1、计算机的组成 计算机由硬件系统和软件系统两大部分组成。 硬件是计算机的物质基础 ，软件是计算机的灵魂。 软件和硬件之间是相辅相成的，缺一不可。 只有硬件而无软件的计算机称为裸机 ，它是不能开展任何工作的。

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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测燕 子2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.通过看图，抓住重点词句，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。(重点)

做 个 “ 快 乐 的 班 主 任 ” 每 天 走 进 校 园 ， 走 进 班 级 的 时 候 ， 用 我 们 心 中 的 阳 光 温 暖 学 生 ， 用 我 们 甜 美 的 微 笑 感 染 学 生 。

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