2019新人教版部编本三年级下册《习作:我的植物朋友》
法。 2、读懂例文《我家门口的植物》,了解例文的材料选择和安排,能模仿例文写一篇简单的研究报告。 3、激发观察植物、研究植物、保护植物的兴趣。 教学重点: 1、读懂习作要求,了解研究报告。 2、仿照例文写一篇简单的研究报告。
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法。 2、读懂例文《我家门口的植物》,了解例文的材料选择和安排,能模仿例文写一篇简单的研究报告。 3、激发观察植物、研究植物、保护植物的兴趣。 教学重点: 1、读懂习作要求,了解研究报告。 2、仿照例文写一篇简单的研究报告。
《古诗二首》教学设计 教学目标: 知识:认识1个生字,了解“迟日”“泥融”的意思。 能力:1、朗读古诗,背诵古诗。 2、能够根据诗意想象画面进行朗读。 思品:通过了解诗句的内容,感受春天美丽。 教学重点:了解诗的意思,朗读古诗。
2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 本学期,我继续担任三年级语文老师,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期自己的教学工作思绪万千,感慨良多。既有学生表现优秀的欣慰,又有班级管
2019年春新部编本人教版三年级下册语文 2燕子 教学目标: 1、正确读写本课的13个生字,正确认读“伶俐、横掠、倦了、闲散”等词语。强调多音字散和杆。 2、有感情地朗读课文,背诵课文的3—5自然段。
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》 一:课前准备 师:今天下午,我们来一个稍微有一点点变化的学习,也就是你的同桌就是你的合作伙伴,就是你的学习共同体,也就是你们俩是双胞胎,你们俩是连体婴儿。
2019新人教版部编本三年级下册 燕子 一、教材分析 这篇课文以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索,按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》教学实录 一.谈话导入,学习字词 师:同学们,我们来猜个谜语。猜谜语呢,要快、准、狠。 一身乌黑的羽毛(才讲了一句) 生:(大声说)燕子。 师:不对,继续往
《三衢道中》创新教案 【教学设想】 1.理解这首古诗,能说出诗歌大意,归纳学习方法。 2.感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,领悟“添得黄鹂四五声”的哲理意味。 3.有感情地朗读、背诵这首诗。
2019年春新部编本人教版三年级下册语文全册教案第一单元 1古诗三首 教学目标: 1. 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2. 联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。
9古诗三首 元日 教学目标: 1.会认2个字,会写5个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”、“符”字,并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语,尤其是“曈曈”注意是左边是日字。
2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂
2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 时间过得真快,一学年的教学工作结束了。本学年我遵守学校的各项规章制度,团结学校教师,认真备课、上课、批改作业,在学校领导和同事的关心和支持下圆满完成
2019年部编人教版三年级语文下册期中试卷及答案 三年级语文试题(附答案) 一、看拼音,写词语。(10分,每字0.5分) jù l?ng lián peng sū x?ng fēn fāng zhì
2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 一学期的教学工作即将结束,我们马上就要告别了三年级。这个学期的工作是繁忙、充实的,也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结:
2019年部编本人教版三年级下册语文教学进度安排 周次 单元 教学内容 教学课时 第1周 第一单元 开学第一课 安全教育 1 1 古诗三首 古诗三首 《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》 2 2
2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务
的梯度上升特点,注重举一反三,实践运用。 梯度上升特点:从整体上看,本次语文园地学习内容按照课内知识与课外知识相结合,由字到词再到句子,段落这样的一种梯度上升的。 举一反三,实践运用:1.“识字加油站
小学语文三年级下册《咏柳》教学设计 教学目的: 1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。 2、学会生词,理解字词,读懂古诗 3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵
习作•身边那些有特点的人 教学目标: 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领:抓住人物的外貌,性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。 3.加一个精彩的题目。 教学重点:学会
学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”,写的时候注意笔顺,“蹈”的第十五笔是“ㄱ”,“佛”的第四笔是“—”。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写出来。 3.理