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 2019人教版六年级上册《17.古诗三首》教学实录

2019人教版六年级上册《17.古诗三首》教学实录 师:谁来读一读今天要学的这首诗的题目?(生读《江南春》。) 师:由这三个字,你想到了什么? 生:江南。 生:我想到了江南的景色非常美。 生:我想到了江南的春天是怎么样的。

2019-07-03    1023    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《题西林壁》教学设计

精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还琅琅上口,所以深受大家的喜爱。今天老师还要和大家一起学习一首古诗,宋代苏轼写的《题西林壁》。(课件出示课题) 二、读题、解题 师:请同学们看①②注释,想一想题目的含义。

2019-06-08    2647    0
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 2019人教版六年级上册语文《17.古诗三首》教学设计及教学反思

2019人教版六年级上册语文《17.古诗三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生通过反复朗读古诗,体会古诗的意境,了解诗句的意思,培养学生自学能力。 2.入情入境学习古诗,培养学生的

2019-07-08    2181    0
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 2019人教版五年级上册语文第7单元《20古诗三首》教学设计及教学反思

20古诗三首 枫桥夜泊 教学目标: 1、 感受诗人的“愁”,感受古诗的魅力。 2、 理解诗人是怎么表达“愁”的。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读诗歌,感受诗歌的意境,诗人的愁。 教学难点: 与

2019-07-28    4146    0
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 2019秋新人教版六年级上册语文古诗词三首教案

2019年秋新人教版六年级上册第一单元《古诗词三首》教学设计                   课题 古诗词三首  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.识记本课3个生字并

2019-09-17    2207    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《题西林壁》教学设计

当学生打开网页课件时,主页上显示与本课有关的知识庐山和题壁诗,然后在老师的引导下,打开“教学资源”网页中“欣赏庐山”“古诗理解”“古诗唱” “悟出道理”等数学课堂环节。 媒体设计思路: 1)根据课程学习的需要,选择并确定主题小组分工等

2019-06-08    3328    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《暮江吟》-说课稿

说教学过程和说板书设计等6个方面入手进行说课。 一、 说教材。 《暮江吟》语文S版第九册第二单元的古诗,这是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗。 这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅,格调清新

2019-06-08    2446    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《暮江吟》(白居易)

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像粒粒珍珠一般,一弯新月仿佛是一张精致的弓。 赏析   这首七绝是一首写景佳作。语言清流畅,格调清新,绘影绘色,细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用

2019-06-08    4632    0
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 2019人教版六年级上册《17.古诗三首》教案

2019人教版六年级上册《17.古诗三首》教案 17.古诗三首 一、教学目标: 1.认识本课生字,能正确读写词语,能有感情地朗读并背诵三首诗词。 2.学习通过自读诗文,结合课文插图和注释的方法

2019-07-03    1156    0
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 2019人教版六年级上册《17.古诗三首》备课素材

2019人教版六年级上册《17.古诗三首》备课素材 【教材分析】 《浪淘沙》:这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活,牛郎织女生活的天河恬静而优美

2019-07-03    1259    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《暮江吟》评课

大自然的美景色,热爱大好秋色的喜悦之情。 二、说教学 对教材的分析及单元的要求,并学生的学习特点,我设计了如下教学: 1、学会“吟”、“瑟”两个生字。 2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。 3、在读

2019-06-08    11952    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《题西林壁》教学设计

四年级语文《题西林壁》教学设计 教材分析: 《题西林壁》是人教版四年级上册第二单元《古诗两首》中的其中一首。这是苏轼在游历庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。在诗中,作者通过对庐山雄伟壮观、千姿百态景象

2019-06-08    2312    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《题西林壁》教学反思

《题西林壁》是宋代苏轼所写的一首记游诗,古诗前两句写景,后两句写理,旨在告诉学生要全面、客观地看待问题。在教学中,我的教学思路设计如下:复习背诵导入——揭题解题——知作者——吟古诗,理解诗意——体会诗境————拓展——背古诗。虽然教

2019-06-08    1630    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《暮江吟》教学设计

《暮江吟》教学设计 教学目标: 1、学会“吟”、“瑟”两个生字。 2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。 3、.采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境。 4、想象诗句描述的景象,感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。

2019-06-08    4489    0
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 2019人教版四年级上册语文第9课古诗三首《题西林壁》说课稿

《题西林壁》说课 大家好! 我今天向大家说课的题目是《观潮》。下面我将从八个方面来讲述。 一、 说教材。 古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观

2019-06-08    2589    0
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 2019人教版四年级上册第9课《古诗三首》课文原文

2019人教版四年级上册《9.古诗三首》课文原文 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。

2019-05-29    9220    0
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 2019秋新人教版六年级上册语文3古诗词三首(教案)

2019年秋新人教版六年级上册第一单元《古诗词三首》教学设计 1.会写“德、鹊、蝉”3个生字,能正确读写“建德江、惊鹊、鸣蝉”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《西江月·夜行黄沙道中》。

2019-09-17    1765    0
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 2019人教版四年级上册语文《9 古诗三首》教案及教学反思+作业设计

9 古诗三首 课题 古诗三首  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字,会写“暮、吟、题”等13个字。 2.理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。

2019-07-08    1449    0
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 2019人教版四年级上册语文《21古诗三首》教案及教学反思+作业设计

21古诗三首 课题 古诗三首 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字,会写“胡、催、醉”等11个生字,理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思。 2

2019-07-08    2116    0
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 2019人教版六年级上册《17.古诗三首》教学反思

2019人教版六年级上册《17.古诗三首》教学反思 《古诗三首》选编了《浪淘沙》《江南春》和《书湖阴先生壁》三首诗歌。从内容上看,都是描写自然景色的;从形式上看,都是七言绝句。 我是这样安排教

2019-07-03    1332    0
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