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1. 长大后做什么2018新部编本二年级下册语文 2. ？生涯小问号你是否想到过长大以后做什么？ 有很多有趣的工作可以选择， 你首先需要了解自己喜欢什么， 擅长什么。 3. 如果你喜欢帮助别人，你可以当医生或者教师。

1. 长大以后要做什么2018新部编本二年级下册语文 2. 第一关脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 看见大象，我想有个长鼻子，和大象用长鼻子“握握手”

1. 谢谢！口语交际12018新部编本二年级下册语文 2. 《语文课程标准》在总目标中明确提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交

2018新部编本二年级下册语文第三单元 口语交际《我长大了做什么》〉-教学教案 教材分析： 《我长大了做…》是苏教版小学语文教材第三册练习5中的口语交际练习题。课文中配有一幅以供开阔学生口语交际内容的插图。教学提示语是:同学之间说说

1. 我长大了做什么2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 小提示我猜他（她）是---------------------------，因为------------------

1. 图书借阅公约 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　　孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？讨论 5. （1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。

1. 图书借阅公约 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 　　孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？讨论 6.

2018新部编本二年级下册语文第一单元 口语交际：注意说话的语气教学案 [教学目标]：1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学重点]

1. 我有一一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一一个一个就够了会结出许多地许多地太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啊拉..种太阳拉..种太阳拉

1. 图书借阅公约 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 这是班级的哪个地方？ 6. 一、同学们，你们都读了哪些书，可以和同学们分享一下吗？ 7. 二、我

2018新部编本二年级下册语文第三单元 口语交际《我长大了做什么》〉-教学教案 1 一、导入课题： 1、介绍一位学生家长（也是我校教师） 师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）

1. 2 燕 子作者：郑振铎 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 检查预习生字 6. 俊俏拂增掠偶沾漾谱 jùn qiào fú zēng lüè ǒu

2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 教材分析： 对于居住在**的人，如你、我，春天是短暂的，还来不及欣赏，它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂，留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春的

2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 一、说教材 《燕子》是人教版九年义务教育六年制三年级下册第一单元的第一课。《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，描绘了燕子美丽可

2019新人教版部编本三年级下册 2 燕子 一、 教学目标： 1、 会认本课9个生字，会写14个生字。能正确读写“俊俏、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾、音符”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案 教材分析： 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。这篇课

1. 燕 子 2. 春天在这里！！ 3. 春天在这里！！ 4. 天在这里！！春 5. 春天在这里！！ 6. 燕 子春天也在这里！！啊！四年级下册 苏教版 7. 来，介绍一下燕子吧！！！ 8. 小资料作者：郑正铎

2019新人教版部编本三年级下册 1、燕子 一、教学目标 1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。

2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》教学设计 教材分析 《燕子》是人教版小学语文三年级下册第一组课文第一篇，是一篇写景状物散文。主要描写春天里的燕子的外形特点，在空中、湖面飞翔，在天线停歇的画面，给春天带来几分生机的景象。