201x新部编本二年级下册语文识字 第2课识字 第2课《传统节日》教案
2018新部编本二年级下册语文识字:识字 第2课《传统节日》教案 教学目标: 1、 使学生知道我国主要的六个传统节日,了解这几个传统节日的时间和主要风俗。 2、 初步了解这些节日和农历有关。 3、
您在香当网中找到 1038303个资源
2018新部编本二年级下册语文识字:识字 第2课《传统节日》教案 教学目标: 1、 使学生知道我国主要的六个传统节日,了解这几个传统节日的时间和主要风俗。 2、 初步了解这些节日和农历有关。 3、
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确,会用“有的...有的...有的...“说几句话。 3、欣赏荷
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计(详细讲解) 教学目标: 1、学习生字新词,结合上下文理解词语,积累词语,提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。
《走,我们去春游》导学案 教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2012年版 教学内容来源:小学四年级语文(下册)第一组 教学主题:《走,我们去春游》 课时:一课时 授课对象:四年级学生 设计者:*** **市**镇第一小学
生:(欣赏课件。) 师:都陶醉了,是吧?来,跟大家说说,你看到了怎样的荷花。 生1:我看到了美丽的荷花。 生2:我看到正在开放的荷花,还没有开放的荷花,和全部开放的荷花。 师:你看到的是各种形状的荷花。 生3:我看到了白色的荷花。
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 课例分析 《荷花》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文。作者是我国著名的教育家叶圣陶先生、课文用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花和“我”看荷
1. 猜谜语一个小姑娘, 坐在水中央。 身穿白衣裳, 坐在绿船上。 打一植物( ) 2. 荷 花 3. 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这朵,很美;看看那朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅画,那画家的本领可真了不起。
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学实录 生课前唱歌 师:多美妙的歌声!相信你们的读书声也一定很好听,让我们在今天的课堂上尽情的畅读!课前同学们积累了描写荷花的古诗吗?谁来背一背? 生1:背白居易的《池上》。
《游子吟》 2. 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗?《静夜思》 3. 第一课时第二课时第三课时部编人教版 语文 三年级 下册1 古诗三首 2019年新人教版部编本三年级下册语文 4.
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》说课稿 各位领导、各位老师: 大家好!我是**小学的***,我说课的内容是人教版三年级下册第一单元第三课《荷花》。 下面我从教材分析、教学目标、
沫的爱。 教学目标: 1. 正确认读本课4个生字,会写10个生字;正确、流利、有感情地朗读课文, 2. 通过朗读,调动所有感官,发挥想象,感受体会文章的语言美和意境美,背诵课文。 3.体会月色下 的美
人教版三年级语文下册第二单元测评卷 时间:90分钟 满分:100分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、查漏补缺。(把下面加点字的音节补充完整)(3分) s ù zh
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测燕 子2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.通过看图,抓住重点词句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。(重点)
1. 8.彩色的梦 2. 第二课时 3. 课文主要讲了我用画笔描绘了一个彩色的梦。课文主要讲了一个什么样的彩色的梦? 4. 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手 烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声
1. 春天在哪里 2. (本页无文本内容) 3. 1.找春天2018新部编本二年级下册语文 4. xiū 羞 chù 触 què 鹊zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲 tàn 探 nèn 嫩 fú 符
课 题 1 找春天 教学目标 1、 会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。
万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬 2. 2 找春天2018新部编本二年级下册语文 3. 要求: 1、认真读课文,注意读准字音,读通课文。2、读读记记生字,再试着划划词语。 4. 脱掉 棉袄
2018新部编本二年级下册语文识字 第2课识字 第2课《传统节日》教案 指导思想: 这一课从总体上叙述了我国民间节日的习俗特色、神话传说等。由于是本册教材的起始课,其教学内容面广量大,而教材只有图和
二年级下册语文《找春天》教案设计 一、 教案背景 1,面向学生: 小学 2,学科:语文 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 初读课文,了解课文大意。 二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。
1. 燕 子 郑振铎 2. 会认10个生字,会写12个生字,正确读写“燕子、赶集”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃