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2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教案 项目目标： 1、理解课文内容，感受想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景，体会童年的生活，热爱生活。 2、展开想象，补充故事情节。 学情分析： 二

2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学反思 《玲玲的画》是二年级下册的课文课，这一课为我们讲述了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“

美好和丰富多彩，同时在说写训练中促进学生语言能力的发展。 课前准备 1．制作多媒体课件(歌曲《春天在哪里》，文字课件)，生字卡片。(教师) 2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文；在爸爸妈妈的帮助下寻找大自然中的春天。(学生)

2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》说课稿（第一课时）  一、教材分析 1、  教材内容 《玲玲的画》是人民教育出版社第四册第七单元的第一篇课文，是一篇讲读课文，课文内容短小，主题明确

2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 教学目标: 　　1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。 　　2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 　　教学准备：PPT课件背景音乐

 课题 《找春天》 学科 二年级语文 班级 二（6） 课时 2 设计者 吴英 一、教材简析和学情分析 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、树木的嫩芽、解冻的小溪等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。 孩子们对寻找春天有着美好的愿

2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《“贝”的故事》课后练习题 一、积累词语(把课文中的词再写十个)。 甲骨文 贝类 珍贵 漂亮， 装饰品，佩戴，钱币，购买     _____________

2018新部编本二年级下册语文第4课《邓小平爷爷植树》 教学目标 　　1、认识“邓”、“植”等13个生字，会写“爷”、“节”等6个字。 　　2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《揠苗助长》说课稿 说教材 《揠苗助长》是二年级下册第三单元中的一篇讲读课文。《揠苗助长》选自《孟子﹒公孙丑上》 ，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些

2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教材分析 《玲玲的画》选自人教版小学语文二年级下册第七组以“要正确地看待问题,善于思考”为专题的第一篇课文。课文讲述了玲玲画了一幅画准备参

2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：会认8个生字，会写9个字。 2、过程与方法目标：体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感与

2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 教学目标： 1学生能够正确的了解和认识梦境，区分梦境和现实的不同。 2.描绘一个奇异又美丽的梦境。 3.培养学生大胆的创造力，关注生活，热爱生活的情感。

2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 3 一、导入 中国传统节日是我们中国特有的，带有浓厚中国文化韵味的节日。它是指世代相传的节日，它既可以是地方性的，或某个民

2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》评课稿 《寻找春天》是小学语文一年级下册第三单元的口语交际课。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》说课稿评课 《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，孔老师利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》教案 教材分析： 《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的方法。

2018新部编本二年级下册语文第6课《千人糕》教案 一、活动目标： 1、 大胆推测和想象“千人糕”的含义，理解动物的想法和心 情。 2、 了解蛋糕的产生过程，理解“千人糕”的真正含义。 3、 理解食

人教部编版三年级上语文 教 学 计 划 新人教版三年级语文上册教学计划 一 、指导思想： 部编语文三年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文

教师准备:教学媒体 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 谁还相信他的话 一、导入课题 1.今天，我们要认识一位新同学，大家都叫他“爱保证”。 你们想听听“爱保证”的故事吗？ 四年级二班有一位同学，大家都叫他“爱保