2020新人教版部编本四年级下册 4.买东西的学问 第2课时 教案
学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点:培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料,做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
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学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点:培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料,做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
5. 合理消费 第2课时 当堂练习及答案 当堂检测: 一、填空。 1. 学会克制,根据实际需求( )消费,是拥有( )的重要条件。 2.由俭入奢易,( ) 3. ( )并不意味着要一味省钱。我们既要(
教学 内容 17.跳水 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1、总结全文,学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的方法; 2、根据作者的叙事方法,学习按事情发展顺序写一件事的基本方法;
教师准备:教学媒体 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 谁还相信他的话 一、导入课题 1.今天,我们要认识一位新同学,大家都叫他“爱保证”。 你们想听听“爱保证”的故事吗? 四年级二班有一位同学,大家都叫他“爱保
难点:理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 教学准备: 教师:课件 课时安排:2 课时 教学过程: 第二课时 朋友,真友谊 一、导入新课 1.“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正
学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备: 教师:课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生: 1.每生一张卡片纸,带好彩笔或颜料。 2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。
4.买东西的学问 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测 一、填空。 1.正规商品的外包装上一般都有( )、( )、( )等内容,这是我们了解( )的重要渠道。 2.在购物过程中,我们可以通过一些方式来避免购物带来的(
教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文,了解课文内容,说说“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自
教学 内容 18.威尼斯的小艇 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.整体感知课文内容。 2.学习三个比喻句,感受小艇的样子和特点。 3..会认6个生字,会写15个生字,会
教师准备:教学媒体 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 谁还相信他的话 一、导入课题 1.今天,我们要认识一位新同学,大家都叫他“爱保证”。 你们想听听“爱保证”的故事吗? 四年级二班有一位同学,大家都叫他“爱保
教学重点:购物掌握购物的技巧,培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料,做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
教学 内容 3 月是故乡明 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.细读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,产生了哪些内心感受。 2.搜集一些思乡的诗文,和同学交流。 3
4.买东西的学问 第2课时 当堂练习及答案 当堂检测 一填空。 1. 我们在购物时需要培养良好的( )习惯,做一个( )的消费者。这既是必要的( ),也是( )的基本要求。 2. 在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有(
教学 内容 1.古诗三首 村晚 第(3)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.自主学习字词,读准生字“漪”,理解字义,识记字形。 2.有感情地朗读、背诵古诗。 3.借助注释和插图理
学会恰当地表达自己的看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备: 教师:课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生: 1.每生一张卡片纸,带好彩笔或颜料。 2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。
教学 内容 17.跳水 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.学会本课生字新词。 2.能分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容。 3.熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。
教学重点:购物掌握购物的技巧,培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料,做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
教学 内容 20*金字塔 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.认识“澄、译”等12个生字,读准多音字“澄”,正确读写词语。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 3.
教学 内容 语文园地六 第(1-2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.了解人物的思维过程。 2.了解古代与现在词语意思的统一。 3.抓住文章中描写时间的句子,体会其对文章所起到的表达效果。
教学重点:学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 教学难点:辨明自己需要和想要的东西,学会合理消费。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资料,做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法