2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结 (2)
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、学情分析 本班绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的
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新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、学情分析 本班绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的
1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级(上) 2. 助人为乐释义:帮助人就是快乐。 读句子,用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会
《己亥杂诗》教案 教学目标: 1. 有感情地诵读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。 2. 体会诗人所表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。 教学课时:一课时 教学方法:朗诵法、合作讨论法、情境教学法、多媒体教学法
1. 千层宝典一翻开, 黑白纵横一排排, 历代往事它记载, 知识没它传不开。 (打一物)书猜谜语新课导入 2. 读书的名言书读百遍,其义自见。 书犹药也,善读之可以医愚。 3. 26 忆读书 4. 冰心
1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 4. 3 * 月是故乡明
1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 墨 梅 【元】王冕 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 4. 你心目中的梅花是怎样的?寒梅傲雪 5. 4 * 梅花魂 6
1. 习作:______即景 2. 习作内容 观察一种自然现象或一处自然景观,如朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……要注意根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落
1. 春 回 大 地 千 山 秀日 照 神 州 百 业 兴春天在田野里 2. 东 风 吹 出 千 山 绿春 雨 洒 来 万 象 新春天在小河边 3. 春 至 花 成 海秋 来 果 满 枝春天在果林里 4
1. 古诗三首4初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测赠刘景文 [宋]苏轼第二课时 2. 《赠刘景文》 作者:苏轼 3. 苏轼:(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,
1、 能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 2、 能借助注释和相关资料理解诗句意思。培养学生对诗的感悟及想象诗 歌的画面,体会诗歌表达的情感。 2. 教学重点/难点 教学重点:理解诗句意思,能正确、流利,有感情地朗读、背诵古诗。
【教学目标】 1、理解诗句的意思,了解诗中所描写的景色,有感情地朗读。 2、通过反复朗读,整体把握诗歌情感,感受自然美和语言美。 3、从关键词语“一道、铺、瑟瑟、可怜”入手,理解诗句意思,体会作者的思想感情。
1、学会生字“缘”,理解“识”、“缘”等字在诗句中的意思,说出诗句的大意; 2、有感情地朗读课文,在熟读的基础上背诵、默写; 3、在理解诗句大意的基础上,体会诗人的思想情感,领会诗中包涵的人生哲理。 二、教学重点 1、理解诗句大意 三、教学难点
《题西林壁》 教学设计 五年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤,即读——解——悟。而本诗中所蕴含的道理较难掌握,需要紧密结合学生的生活实际才能理解得更透彻。 教学目标: 1、学会“壁、侧、缘”三个字词,注意区分形近字“璧、测、喙”;
四年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤,即读——解——悟。而本诗中所蕴含的道理较难掌握,需要紧密结合学生的生活实际才能理解得更透彻。 教学目标: 1、借助注释、画面理解诗意。 2、有感情地诵读诗句,领略庐山的神奇秀美。
:同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,他的诗通俗易懂,在广大群众中广为流传下来的诗有1914首
无数古今中外的文人墨客,宋代大诗人苏轼来到这里写下了脍炙人口的一首诗——《题西林壁》(板书) 首先我们来认识一下大诗人苏轼(出示课件) 二、初读古诗 师:请同学们自读古诗,并把不认识的字勾出来。 师:
诵、默写古诗。 2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。 3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。 教学重点 1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。
《暮江吟》 教学目标: 1、学习《暮江吟》,理解诗句的意思,了解古诗所描写的景色并能有感情地朗读。通过学习,能归纳出学习古诗的方法。 2、通过反复朗读,让学生从中感受自然美和语言美。 3、引导学生体会作者看到奇丽景色时的愉悦心情。
统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中,一共选编了112首古诗词,14篇文言文。 首先,教材编写时参考了《语文课程标
1. 2 落花生 2. 打一植物青藤藤, 开黄花, 地上开花不结果,地上结果不开花。猜谜语第1课时 3. 花 生 4. 作者简介 许地山:笔名落华生,中国现代著名小说家、散文家。主要著作:《危巢坠简》《空山灵雨》等。