2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第3课《桂花雨》教学设计
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第3课《桂花雨》教学设计 1.会认“箩、杭”2个生字,会写“懂、兰、箩”等10个生字,理解“婆婆、糕饼”等由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读
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2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第3课《桂花雨》教学设计 1.会认“箩、杭”2个生字,会写“懂、兰、箩”等10个生字,理解“婆婆、糕饼”等由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读
2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标: 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享,创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同,练习将情节说得更具体。
3.桂花雨 【教学目标】 1.认识“箩、杭”2个生字,会写“兰、箩”等10个字,会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课本内容,说说“桂花”给“我”带来哪些美好的回忆。 4
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第3课《桂花雨》教学设计 课题 桂花雨 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“箩、杭”这两个
2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标: 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享,创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同,练习将情节说得更具体。
部编人教版九年级语文上册古诗词默写 《行路难》(其一) 1、欲渡黄河冰塞川, 。 2、 ,忽复乘舟梦日边。 3、行路难!行路难!多歧路,今安在? , 。 4、 《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求
2019新人教版部编本六年级上册语文《17.古诗三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生通过反复朗读古诗,体会古诗的意境,了解诗句的意思,培养学生自学能力。 2.入情入境学习古诗,培养学生的
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《古诗词三首》教学设计 课题 古诗词三首 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.识记本课3个生字并
21古诗三首 课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字,会写“胡、催、醉”等11个生字,理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思。 2
9 古诗三首 课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字,会写“暮、吟、题”等13个字。 2.理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。
(周一)语文课学习材料及课后作业 第一单元 童年往事 童年如诗,澎湃着激情,洋溢着欢笑;童年如歌,飞旋着梦想,律动着趣味。回味童年,几多愉悦,几多难忘:瞧,小小的的芦叶船正乘风破浪,驶向远方;听,璀
《山居秋暝》课堂实录及反思 一、导入新课 师:中国堪称诗歌的国度,而唐朝则是中国诗歌的黄金时代,诗人群星璀璨,作品浩如烟海……你们听说过诗仙吗? 生:李白。 师:你们知道诗圣吗? 生:杜甫。 师:那你们听说过诗佛吗? 生:王维。
分杈(chā) 肺部(fèi) 蛰伏(zhè) C.矫健(jiǎo) 过滤(lì) 上腭(è) 歇凉(xiē) D.榛子(zhēn) 塑料(sù) 鲸鱼(jīng) 圆锥(zhuī) 3.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。 3、积累珍惜时间的名言警句,养成珍惜时间的好习惯。
语文园地四 教学目标: 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调,通过调整语速、语调和节奏,让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。 3.体会顿号和逗号的不同用法。 4.学会把字写得工整、漂亮,积累成语。
语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法; 2.通过句子的对比,找出句子在描写事物的方法上有何相似之处,掌握对比的修辞手法;了解什么是“一词多义”,学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子;
《古诗三首》教学反思 本课安排的三首古诗都是爱国主题的。三首诗的作者分别从不同的角度表达了自己对祖国的热爱之情。 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔之作。简短的几句话,饱含着诗人至死不渝的爱国情怀。读
单元教学初探 单元内容总述 1.本单元主题: 本单元的课文主要围绕“民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女(一)》和《牛郎织女(二)》三篇文章组成。
抢救 拯救 挽救 救助 1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。 2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。 3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。 4.海力布为了( )乡亲们的生命
专题八 部编五年级下册古诗专项练习 一、 选择。 1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( )。 A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”,意思是“提供” B.“敲成玉磬穿