2019新人教版部编本三年级下册1燕子ppt课件
1. 猜一猜 小小姑娘穿黑袄,尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上,捕捉虫子本领高。燕子 2. 春 3. 用你知道的四个字组成的词语说一说 你觉得春天是个怎样的季节? 万物复苏 百花盛开 万紫千红 莺歌燕舞
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1. 燕 子 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 作家简介 郑振铎我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家。 1922年 1月
1. 黄梅戏京剧川剧说一说你所知道的戏曲名称。 2. 4* 藏 戏 3. 藏 戏 藏族戏剧的泛称,是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术,其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色
1. 三衢道中2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 作者简介曾幾(jī)(1084~1166) 中国南宋诗人。字吉甫,自号茶山居士。赣州(今属江西)人,徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
千红”等词。 2.背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思 情感:体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。 教学重难点: 大体了解诗句内容,体会作者的思想感情,记背诗句。 教学时数:1课时 第一课时
《村居》教学设计 教材分析: 《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗,全诗如一幅美丽的风俗画:乡村的二月,天气暖和起来。春光明媚,和风丽日,青草生长,鸣莺翩飞。春风吹动下,垂柳的枝条正拂着堤岸,仿佛陶
教学目标: 1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、会认2个生字,会写5个字。 3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 4、能用自己的话说说古诗的意思,能有感
1、学会本课生字,了解生字组成词语的大意。 2、正确流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 【能力目标】 能联系课文内容理解诗句的大意,在朗读、感悟中想像诗中描绘的情景。 【情感目标】 借助课文的语言材料,感受田野春光的美好和农村儿童生活的
课前播放《春天在哪里》 2(3)班的孩子们,咱们开始上课好吗? 一、 创设情境,激情导入 师:春天是一首婉转动听的歌儿,春天是一幅色彩斑斓的画儿,春天还是一首精妙绝伦的诗呢! 师:孩子们,来一起欣赏一
1《咏柳》教学设计 这是唐代诗人贺知章所作的一首描写初春二月柳树的诗,表达了作者对柳树的喜爱及对春天的赞美之情。 教学目标: 1、通过对诗古内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。
生:春天来了,小草、树木开始发芽了。 生:春天,冰雪融化,河里的小鱼游来游去。 生:春天,桃花、梨花都开了。 生:我想起一句诗:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 师:你的知识真渊博!是啊,春天像一位美丽的仙女,把万物从沉睡
《咏柳》一课位于义务教育课程西师大版二年级下册第二单元。本单元以“亲近自然”为主题展开,展示了人与自然的和谐,体现人文精神,歌颂着生命的美丽。 本课是唐代诗人贺知章的咏物佳作,诗歌歌咏了早春的柳树,既有鲜活的形象、新奇
2019人教版部编本五年级上册《快乐读书吧 精彩的民间故事》教学设计及教学反思 快乐读书吧 精彩的民间故事 教学目标 1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚
2019人教版部编本五年级上册《快乐读书吧 精彩的民间故事》教学设计及教学反思 快乐读书吧 精彩的民间故事 教学目标 1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚
ww.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 第一课时 3. 一、激情导趣你逛过动物园吗?谁能说说你见到的马有什么特点? 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)
1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. (本页无文本内容) 3. “八月十八湖,壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客,让我们一起领略它的风采吧!
1. dtnl人教版小学语文一年级 2. 引入新课悟空本领特别大, 天兵天将全不怕, 打败哪吒三太子, 乐得悟空笑哈哈。读儿歌: 3. 我会认敲响队鼓 d d d db 4. 我会认小鱼跳舞 t t tt
明天要远足 2. 课件PPT方素珍,中国台湾资深儿童文学作家,长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。