部编人教版五年级下册语文第8单元《语文园地八》第2课时教学课件
1. 语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。(重点) 2.理解并背诵古代谚语。(难点) 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。
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1. 语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。(重点) 2.理解并背诵古代谚语。(难点) 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。
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1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。(重点) 2.能够运用相关词语描述特定场景,培养细心观察的习惯。(难点) 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对
1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。(重点) 2.能够运用相关词语描述特定场景,培养细心观察的习惯。(难点) 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对
1. 燕 子 2. 春天在这里!! 3. 春天在这里!! 4. 天在这里!!春 5. 春天在这里!! 6. 燕 子春天也在这里!!啊!四年级下册 苏教版 7. 来,介绍一下燕子吧!!! 8. 小资料作者:郑正铎
1. 第四单元复习部编版 五年级上册语文 2. 仗恃( )乃( )翁惶( )恐鱼鳞( )抖擞( )熏( )鱼一、易读错字美哉( )履( )历波澜( )灰烬( )军艇( )xūnnǎishìsǒuhuá
、密密的。我们走进春天,留心观察,一定会有更多的发现。2018新部编本二年级下册语文 2. 2 找春天2018新部编本二年级上册语文 3. 要求: 认真读课文,注意读准字音,读通课文。 4. xiū tàn
1. 21.杨氏之子第1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.学习本课生字、生词。(重点) 2.理解课文内容,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点)学习目标 3. 同学们,自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿
1. 22.手指第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短、团结就是力量的道理
1. 6蝙蝠和雷达2019新人教版部编本四年级上册语文1 2. biān fú bǔ é 蝙 蝠 捕 蛾 wén bì ruì dāng 蚊 避 锐 铛 yíng jiē ài yíng
1. 8 古诗二首 2. 鹳雀楼新课导入 3. 黄鹤楼 4. 岳阳楼 5. 滕王阁 6. dēnɡ ɡuàn què lóu登 鹳 雀 楼[唐]王之涣 7. 王之涣(688年—742年),字季淩,祖籍
1. 语文园地 七 2. 找一找本单元中把景物写得优美生动的句子,想象这些句子是如何表达的。然后仿照课文中的句子,自己动手也写一写某样景物吧。语文园地——交流平台 3. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上
充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等,重点观察景物的变化,写下观察所得。 3. 写法指导第一步:审题。 观察一种自然现象或一处自然景观,写出它的变化特点,写出自己的观察所得。第二步:立意。
1. 10 古诗三首 2. (本页无文本内容) 3. 马诗 4. 李贺(约790—约816),唐代诗人。字长吉,福昌(今河南宜阳县)人。他善于运用神话传说,创造出新奇瑰丽的诗境,在诗史上独树一帜,世称“诗鬼”“鬼才”等。
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?《游子吟》
1. 3、荷 花 叶圣陶 2. 检查预习: 读准字音:饱胀 破裂 仿佛 蜻蜓 轻声:莲蓬 舞蹈 衣裳 连读:挨挨挤挤 翩翩起舞 3. 有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的
1. 庐山美景欣赏 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)
1. 将 相 和部编人教版 五年级上册(二单元 )(一)授课老师: 2. “将”,武将,本课指将军廉颇;“相”,本课指上卿蔺相如。“将”与“相”是如何变得和睦的呢?期间又发生了什么故事?本文情节曲折,
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思,加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来,要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
1. 习作:推荐一本书 2. 习作内容 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。 3. 写法指导第一步:审题。 向大家推荐一本好书,写清楚自己的推荐理由。 4.