2019新人教版部编本五年级级上册教材分析:统编小学语文教材中的古诗文编排与教学
统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中,一共选编了112首古诗词,14篇文言文。 首先,教材编写时参考了《语文课程标
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统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中,一共选编了112首古诗词,14篇文言文。 首先,教材编写时参考了《语文课程标
1 古诗三首( 精读课文) 教学目标 1. 会认本课 5 个生字,读准 4 个多音字,会写 4 个生字,理解生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文,背诵课文,默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 3
一年级上册 01咏鹅 【唐】骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 02江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 03画
(2)白鹭是一首精巧的诗。( ) (3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生爱慕之心。( ) (4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。( ) 5.句子万花筒。(按要求改写句子)(5分)
(4)这个人的逝世,对于历史科学的发展是不可( )的损失。 (5)要完成这项工程,( )得二十天。 (6)初步( ),这场泥石流阵性流共发生了168次,总量为18万多立方米。 5.按要求完成句子练习。(4分) (1
梳理(shū) C.勉强(qiǎng) 触动(zhù) 摄氏度(shè) D.繁殖(zhí) 翘起(qiào) 编扎(zā) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.媒炭 乖巧 治疗 B.粮食
(4)雨越下越大,防汛官兵正( )监视着水情。 飘浮 漂浮 (5)临窗眺望,只见天边( )着朵朵白云。 (6)江面上( )着片片刚落下的桃花瓣。 5.按要求完成句子练习。(4分) (1)( )太阳离
很多食物都需要高温shā jūn( )后才能食用。 4. 小水滴piāo fú( )在空中,变成云。 5. 松鼠在树上互相zhuī zhú( )。 二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)
3.很多食物都需要高温shā jūn( )才能食用。 4.小水滴piāo fú( )在空中,变成云。 5.松鼠在枝头互相zhuī zhú( )打闹,好不快乐! 二、给加点字选择正确的读音,画上“√”。(3分)
治疗 清秀 光滑 杀菌 狭窄 玲珑 3.画掉:(1)漂浮 (2)晴朗 4.热烈 强烈 猛烈 激烈 5.D 6.C 7.C 8.松鼠 搭窝 先 再 然后 示例:我先将胡萝卜洗净,再把它们切成细细的丝,然后放入碗中加入调料搅拌。
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《语文园地一》教学设计 1.通过回顾本单元课文,交流“读进去,想开去”的读书方法。启发学生懂得:在阅读时,要联系自己的生活经验,结合课文内容进行联想,体悟文章表达的特点
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元《语文园地二》教学设计 1.仔细品读本单元的课文,学习场面描写中点面结合的方法。 2.了解什么是反复手法,了解有意重复某个词语句子,是为了强调某个意思,表达某种感情。
2019新人教版部编本六年级上册语文《语文园地七》教学设计 教学目标: 1.交流做课堂笔记的方法,懂得做课堂笔记的重要性,养成做课堂笔记的好习惯。 2.积累“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语,和同学交流它们的意思,再选词语说句子。
第五单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“说明白了”这个专题进行编排的。主要由《太阳》、《松鼠》两篇精读课文和《鲸》、《风向袋的制作》两篇习作例文组成。《太阳》是一篇科普短文,文
第一单元 【单元内容概述】 人文主题 本单元的主题是“童年往事”,共编排了四篇课文。要借助这些课文,引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法,体会课文所表达的感情。四篇课文所采用的表达思想感
第四单元 【单元内容概述】 人文主题 本单元以“责任”为主题,编排了多篇表现革命传统的课文,具有重要的思想教育价值。借助这些课文,引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法,体会课文所表达的感
用较快的速度默读课文,了解课文内容。 【教具准备】 课件 (笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件) 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 导入类型:谈话导入。 教师口述:在以前的学
画。“鼎”在字典里的解释有:(1)古代煮东西的器物;(2)盛大;(3)正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第 种解释。 3、短文从 、 、 这三方面描写潮来之时的景象。 4、按照时间顺序把第一自然段分成两层(用“/”标出),点明这一顺序的词语是
古诗分类 一、春景诗 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。--宋 叶绍翁 《游园不值》 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。--唐 杜牧《江南春》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。--唐
【单元内容概述】 人文主题 本单元围绕“夏天”这个主题,编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。 课文编排 本单元的三篇课文,《古诗二首》描绘了夏天的美景