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部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(35分) 1．把下面的句子补充完整，并把字书写工整、美观。(4分) 2.在加点字的正确读音下画“√”。(3分) 背诵(sòng

___________________ 主题训练营(12分) 七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(5分) ________________________ ___________________

能力可以和猴子相比。 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，

它的记忆能力可以和猴子相比。 麻雀虽然在播种或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，

部编版五年级语文上册第八单元测试卷 基础百花园(33分) 一、我能把字写正确，写漂亮。(3分) 阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。 ______________________

(燥　噪)声 纸(屑　肖) 抽(像　象) (抑　仰)制 四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(7分) (　　)(　　)不生　　(　　)耳(　　)聋　　恍(　　)惚(　　) (　　)认(　　)真　 人(　　)人(　　)　

单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。 1．在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分) 2．第2自然段写的是松鼠的________，作者是从松鼠的________、________、______

部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优质教案 教学目标  1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。

五、按要求写句子。(8分) 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)   2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)   3.记得八九岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)   4.

小学导学案设计 课 题 将相和 共 2 课时 第 2 课时 课 型 新授课 授 课 人 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习课文内容，感受、归纳人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

治疗　清秀　光滑　杀菌　狭窄　玲珑 3.画掉:(1)漂浮　(2)晴朗 4.热烈　强烈　猛烈　激烈 5.D 6.C 7.C 8.松鼠　搭窝　先　再　然后　示例:我先将胡萝卜洗净,再把它们切成细细的丝,然后放入碗中加入调料搅拌。

_____年级______班 教师__ 课题： 《将相和》 课时数： 2 教学 目标 A类 1、学会本课7个生字及14个新词。 2、理清文章的思路。 B类 1、明确文中所讲述的三个故事，体会人物性格特点。

部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.我每忆及少年时代,就禁(jīn　jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快

2019新人教版部编本六年级上册语文《语文园地四》教案设计 教学目标 1.了解理解人物形象的三种方法。 2.理解情节描写对突出人物形象的作用。 3.了解句子中的关键词语有着明显的感情色彩。 4.写一写人在不安或犹豫时的心理活动。

2019新版部编本六年级上册语文 第二单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第二单元的学习已经结束了，你一定学

2019人教版部编本六年级上册语文《语文园地六》教学设计 教学目标： 1.学生结合所学诗词交流学习古诗词的好方法。 2.学会抓住关键字词把握文章的主要观点。 3.学会阅读非连续性文本，读懂文字，提炼关键信息。

《语文园地一》教学设计（含教学反思） 语文园地一 教学目标： 1.交流平台：阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。 2.词句段运用：体会排比句的特点以及这样写的妙处；说说分号的用法；路牌的读音。

语文园地二 教学目标： 1.交流平台：阅读文章，要抓住场面描写。 2.词句段运用：体会词句重复的妙处；谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。 3.书写提示：举办书写作品展览，注意行款整齐、正确、工整。

2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计 1.会写“缀、幽、雅”等11个生字，正确读写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语。 2.朗读课文，理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。

2019人教版部编本六年级上册语文《语文园地八》教案设计 教学目标 1.学会把握文章的主要内容的方法。 2.了解题目的妙处和作用，学习拟出合适的题目。 3.学会正确地理解词语的含义及方法。 4.了解柳公权楷书的特点。