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1. 24.当世界年纪　　　还小的时候 2. 第二课时 3. 世界　年纪　必须　学习　但是　声音、月亮　主意　一直　只好　反复　变化、简单　万物　生长　泥土　眼睛　相当、最好　结局　开头我会读 4.

1. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。新课导入 2. 欣赏音乐《童年》 3. 1 古诗三首 4. 四时田园杂兴 （其三十一） 5. 范成大，苏州吴县（今属江苏）人。南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。

1. 习作六：我想对您说 2. (本页无文本内容) 3. 父母的爱世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。——莎士比亚 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

1. 20.大象的耳朵 2. 第二课时 3. 耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 毛病 头痛 最后 只要 人家我会读 4. 　　想想课文围绕大象的耳朵主要发生了哪些有趣的事情？想一想 5. 大象大象 6

1. 习作 6 我想对您说 2. 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时最想对他们说的话写成一封信。❋习作内容 3. 第

1. (本页无文本内容) 2. 谜 语谜 语根根胡须入泥沙，自造房屋自安家， 地上开花不结果，地下结果不开花。 (打一植物)落花生花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以又叫落花生。

蜘蛛开店 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 1.读一读：同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确朗读流利，请你送给他☆；读错了，请你帮帮他。 2.画一画：

1. 习作中国的世界文化遗产第2课时 2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，介绍中国的世界文化和遗产。（重点） 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点） 学习目标 3. 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产。

1. 习作中国的世界文化遗产第2课时 2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，介绍中国的世界文化和遗产。（重点） 2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点） 学习目标 3. 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产。

1. 20.大象的耳朵 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 1.孩子们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？

1. 《彩色的梦》说课稿 2. 《彩色的梦》说课稿教材分析学情分析说教法学法说教学过程和设计意图说预期效果 3. （一）、教材分析 4. （一）、教材分析 5. （一）、教材分析 6. （一）、教材分析

1. 1.神州谣 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. 人之初，性本善。 性相近，习相远。 ， 5. (本页无文本内容) 6. 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 7. 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。

1. 13.玲玲的画 2. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 3. 玲 玲líng小巧玲珑 4. 我会读端详 弄脏　评奖 报纸 xiáng zāng jiǎngcuī cù zāo bā 　　 fú jīn

1. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 2. 25.玲玲的画 3. 玲 玲líng小巧玲珑 4. 小巧玲珑2015-5-13 5. 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn

1. 部编版一年级上册第1课 天地人 2. 课题导入 同学们，对于字你们知道多少呢？可能大家在幼儿园的时候已经学过一些简单的字，但今天，我们就要开始正式学习生字了，同学们有没有感到很兴奋呢？ 3. 认读园地天

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地一1第2课时 3. 1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点) 2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点)

1. 语文园地二 2. 第1课时 3. 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找章节，看看它在第几页。查字典口诀 4. 《狐狸与葡萄》葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。

1. 彩 色 的 梦8.彩色的梦 2. 其实，做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。 每个人每晚都会做梦，因为人类的脑细胞总是在不停活 动，人在睡眠过程中，意识的清晰度会下降，当日常生 活中的思

1. 语文教学我爱三字经2018新部编本二年级下册语文 2. 语文教学人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 3. 语文教学窦燕山，有义方。教

1. 村晚第三课时 2. 村晚 【宋】雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。  用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知 3. 如何理解题目“村晚”