201x新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计2
2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 【教材分析】《玲玲的画》《玲玲的画》是二年级下册第七单元的一篇课文。讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天要参评的画弄脏了。在爸爸的启发下,她
您在香当网中找到 1042096个资源
2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 【教材分析】《玲玲的画》《玲玲的画》是二年级下册第七单元的一篇课文。讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天要参评的画弄脏了。在爸爸的启发下,她
2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 活动目的 1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、通过收集、整理、研
2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 活动目标: 1、理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 3、发挥想象力,初步尝试用
、棉、探、摇、野、躲、解”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识春天的特点。 【课前准备】 1.音乐曲目《春天畅想曲》,各类春景的课件。 2.学生画一画春天中的各种花儿、草儿、树芽儿……。
2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》教学教案 教学目标: 1、通过“小马过河”这个童话故事,使学生懂得做事不能光听别人说,要动脑筋,要亲自去试试,初步懂得“实践第一”这个道理。 2、能正
1、孩子们,寒冷的冬天很快就要过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看(教师播放课件) 你们看到了什么?听到了什么?(引导学生说我看到了, 我听到了 ) 2、我们一块儿到课文中去“找春天” 吧。(教师板书课题。) 二、初读“春”文,读得“正确”。
课前准备 1.制作多媒体课件(歌曲《春天在哪里》,文字课件),生字卡片。(教师) 2.预习课文,拼读生字,自主朗读课文;在爸爸妈妈的帮助下寻找大自然中的春天。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时
2018新部编本二年级下册语文识字_识字 第2课《“贝”的故事》 课 题 2.贝的故事 课 型 新课,第一课时 年 级 上课时间 主备人 一、 教学目标 知识与技能:借助拼音认识本课生字,认真书写,感受汉字的形体美。
记住这些生字的吗? 生1:我记住了“羞”字,它和“着”字很像,把下面的“丑”换成“目”就行了。 生2:我记住了“躲”,用熟字加偏旁的方法,身+朵就是躲藏的“躲”。 生3:我记住了“鹃”,因为杜鹃是一种鸟,所以有一个“鸟”。
2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《“贝”的故事》课后练习题 一、积累词语(把课文中的词再写十个)。 甲骨文 贝类 珍贵 漂亮, 装饰品,佩戴,钱币,购买 _____________
课题 《找春天》 学科 二年级语文 班级 二(6) 课时 2 设计者 吴英 一、教材简析和学情分析 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、树木的嫩芽、
2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》评课稿 《寻找春天》是小学语文一年级下册第三单元的口语交际课。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天,来丰富见闻,增加感受,以激发学生热爱
2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 3 一、导入 中国传统节日是我们中国特有的,带有浓厚中国文化韵味的节日。它是指世代相传的节日,它既可以是地方性的,或某个民
2019年新部编本人教版四年级上册单元梳理及教学建议 阅读方法不仅是机械地解释字义,记诵文句,研究文法修辞的法则,最要紧的还在多比较、多归纳、多揣摩、多体会。阅读的道理是相通的,那么,作为教师在阅读
《习作四 续写故事》 中屯小学 武吉丽 【教学目标】 1.通过认真观察,准确把握图意,培养观察能力。 2.根据自己的理解口头表达图意,根据所给信息展开想象并合理预测故事,将故事续写得完整具体。 3.培养学生良好的习作习惯及思维方式
2019新部编本人教版三年级下册语文第27课《漏》教学设计 【设计意图】 绘本是用图画与文字来共同叙述一个完整故事的儿童读物,具有以画传情的特点,对幼儿的成长有着独特和不可替代的教育价值。一次偶然的
1. 语文 六年级 上册20 三黑和土地 2. 诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。 3. 现代诗 现代诗也叫"白话诗",最早可追源到清末,是诗歌
2019人教版部编本四年级上册《观潮》教学后记 1 《观潮》这篇课文是以写景为主的散文,文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致,特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘的有声有色,读来令人如身临其
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教案 教学目标: 1.认识5个生字,会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2.正确
2019人教版部编本四年级上册《观潮》说课稿 一、教材及学情 《观潮》是小学语文第七册一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感,向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将