2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结 (2)
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 新的学期开始了,为了使自己的教学工作跟上学校的步伐,各项工作顺利有序的进行,圆满的完成教学任务,取得预期的成绩,特制订本学期五年级语文教学计划如下:
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新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 新的学期开始了,为了使自己的教学工作跟上学校的步伐,各项工作顺利有序的进行,圆满的完成教学任务,取得预期的成绩,特制订本学期五年级语文教学计划如下:
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、学情分析 本班绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的
小学语文五年级上册《桂花雨》优秀说课稿 今天我要说的是统编小语教科书五上第一单元第三篇课文《桂花雨》。我的说课分为:说学情、说教材、说目标、说重难点、说教学法、说过程、说评价,七个部分。 说学情 四
7呼风唤雨的世纪 课题 呼风唤雨的世纪 课型 精读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“唤、技、获”等12个生字,会写“唤、纪、技”等13个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。
7 呼风唤雨的世纪 【教学目标】 1.学会认“唤、技、获、赖、潜”等12个生字。会写“唤、纪、技、程、超”等13个生字。 2.正确、流利感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3.了解2
2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《语文园地一》教学设计 1.通过回顾本单元课文,交流“读进去,想开去”的读书方法。启发学生懂得:在阅读时,要联系自己的生活经验,结合课文内容进行联想,体悟文章表达的特点
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元《语文园地二》教学设计 1.仔细品读本单元的课文,学习场面描写中点面结合的方法。 2.了解什么是反复手法,了解有意重复某个词语句子,是为了强调某个意思,表达某种感情。
2019新人教版部编本六年级上册语文《语文园地七》教学设计 教学目标: 1.交流做课堂笔记的方法,懂得做课堂笔记的重要性,养成做课堂笔记的好习惯。 2.积累“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语,和同学交流它们的意思,再选词语说句子。
苔藓(xuǎn xiǎn) 2.读拼音,写词语。(8分) 3.形近字组词。(8分) 4.选择合适的词语填空。(6分) 繁殖 繁育 (1)数以千计的水鸟在湖边( ),以食鱼为生。 (2)我国
【教学目标】 1.会认本课“喻、差”等15个生字,学会“累、差、奔”等多音字,理解生字组成的词语。 2.用较快的速度默读课文,把握主要内容,体会读书的快乐,感受作者从童年读书、作文中悟出的道理。 3.学习作者的一些读书和习作的方法。
霎时( ) 昂首( ) 颤动( ) 三、根据意思写词语。 (1)形容聚集的人极多。 ( ) (2)形容隐隐约约。 ( ) (3)没有风浪,比喻平静。 ( ) 四、比较词语填空。 (1)奔腾 沸腾
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地二》教案设计 教学目标 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.学习详细地描述成语的方法。 3.积累名言警句。 教学重点 1.
语文园地一 【教学目标】 1.学会课文的写作方法,根据文章描写想象画面,更能根据声音描写想象声音,学会在习作中运用,更好地表达。 2.学习词语的运用,养成积累好词好句的习惯。学会运用表示时间词语描述一个事物的变化。
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.能够根据文章中的描写想象画面。 2.学会带有声音的四字词语的运用,以及时间词语的运用。 3.在横格中写字,中心要在中线上,注意字句保持一样的距离。
3《桂花雨》优质精品课说课稿 一、说教材 《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章, 本文作者以童年时代的眼光看待事物,以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,
相貌或样子)好看,美丽。 1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 ( ) 2.偷鸡摸狗是不体面的事。 ( ) 3.像你这样有文化的人,居然做出这种事来,真是太失体面了。 ( )
苔藓(xuǎn xiǎn) 2.读拼音,写词语。(8分) 3.形近字组词。(8分) 4.选择合适的词语填空。(6分) 繁殖 繁育 (1)数以千计的水鸟在湖边( ),以食鱼为生。 (2)我国
部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(35分) 1.把下面的句子补充完整,并把字书写工整、美观。(4分) 2.在加点字的正确读音下画“√”。(3分) 背诵(sòng
(4分) 1.由于干旱,水渠长时间断流,渠底龟(jūn guī)裂如乌龟(jūn guī)的壳。 2.我家祭祖用的供(gōng gòng)品,都是大伯家提供(gōng gòng)的。 3.为了不让家人
第五单元提升练习 第五单元提升练习 一、1.A 2.治疗 清秀 光滑 杀菌 狭窄 玲珑 3.画掉:(1)漂浮 (2)晴朗 4.热烈 强烈 猛烈 激烈 5.D 6.C 7.C 8.松鼠 搭窝 先 再 然后 示例:我先将胡萝卜洗净