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 2019人教版四年级上册2课《走月亮》教学随笔

2019人教版四年级上册《走月亮》教学随笔   我们的生活有多么广阔,语文就有多么广阔;生活有怎样的色彩,语文就有怎样的色彩;生活有什么滋味,语文就有什么滋味。阅读教学中,教师只有联系学生的生

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》教案

2019人教版四年级上册《爬山虎的脚》教案   教学目标:    1.认识5个生字,会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。    2.正确

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 2019人教版四年级上册1课《观潮》教学后记

2019人教版四年级上册《观潮》教学后记 1   《观潮》这篇课文是以写景为主的散文,文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致,特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘的有声有色,读来令人如身临其

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 2019人教版四年级上册2课《走月亮》教学设计

2019人教版四年级上册《走月亮》教学设计   教学目标:    1、知识目标:学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。    2、技能目标:有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。

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 2019人教版四年级上册4课《繁星》教学设计2

2019人教版四年级上册《繁星》教学设计2   教学目标:    1、在阅读课文的过程中,体会文章的语言美,并学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法,。    2、能根据作者的写作顺序了解其在不同

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 2019人教版四年级上册1课《观潮》教案

2019人教版四年级上册《观潮》教案   教学目的:    1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情。    2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。

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 2019人教版四年级上册2课《走月亮》教学反思

2019人教版四年级上册《走月亮》教学反思   《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷,其中描写的意境静谧、雅静,在静谧的夜里,“我”牵着妈妈的手,呈现在大家眼前是浓浓的相

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 2019人教版四年级上册2课《走月亮》课文原文

 2019人教版四年级上册《走月亮》课文原文 2.走月亮 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路

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 2019人教版四年级上册4课《繁星》教学设计

2019人教版四年级上册《繁星》教学设计 【教学目的】 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受,激发学生热爱大自然的思想感情。 2、培养学生的观察、想象能力,训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描

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 2019人教版四年级上册1课《观潮》教学设计

2019人教版四年级上册《观潮》教学设计   一、素质教学目标     德育目标 通过学习,使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观,激发他们的爱国主义感情。   

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 2019人教版四年级上册1课《观潮》教学反思

2019人教版四年级上册《观潮》教学反思 1   《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》课文原文

2019人教版四年级上册《爬山虎的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》说课稿

2019人教版四年级上册《爬山虎的脚》说课稿   今天我说课的题目是《爬山虎的脚》,下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。   一、说教材   《爬山虎

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 2019人教版四年级上册4课《繁星》教学设计1

2019人教版四年级上册《繁星》教学设计1 [教学目标]    1 能自主学习本课生字词语,积累描写繁星的词句。    2 能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》教后小结

人教版四年级上册《爬山虎的脚》教后小结   教学程序介绍:   在进行本课教学之前,我安排了预习题,其中最后一题为:要求学生根据课文内容的介绍和自己的理解画一幅“爬墙图”。在教学过程中我发现有

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》教后反思

人教版四年级上册《爬山虎的脚》教后反思   《爬山虎的脚》是一篇常识性课文,如果用单一的抓重点句、重点词谈体会,再来指导学生感情朗读的方式教学,容易引起学生语言感知上的疲劳,学生便会缺乏兴趣,

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 2019人教版四年级上册1课《观潮》说课设计

2019人教版四年级上册《观潮》说课设计   [说教材]   《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》教案设计

2019人教版四年级上册《爬山虎的脚》教案设计 第一课时   教学目标:    1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。    2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

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 2019人教版四年级上册10课《爬山虎的脚》教学设计

2019人教版四年级上册《爬山虎的脚》教学设计   教学目标:    1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。    2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。    3、

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 2019人教版四年级上册1课《观潮》同步练习题

2019人教版四年级上册《观潮》同步练习题   1.找出短文中的错误:   小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛,即使是在白天,两只眼睛也一直睁得大大的,它随时准备去

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