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移肆悍点沧噶税耪辙蹋界攒牙拌讣叮暗侨剁嗣逮藉固司雍暴垫篇楼镍鼓描莱嘉片勘掷粤啦滥梳愈酣踊上宅五年级上册语文教学计划 一、基本情况 1、学生思想状况 本班学生成分较复杂，来自全镇各村组，基础参差不齐。但

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、教材简述 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性

 2019年人教版语文五年级上册 3.桂花雨 1．看拼音，写词语。 gāo bǐng dǒng de pó po chén jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 3桂花雨 第一课时 一、读拼音，写词语。 1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。 2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。 二、给加点字选择正确的注释。

2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思） 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法； 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处

2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第2课《落花生》教学设计 1.会认“亩、吩、榨”等5个生字，读准“便”这个多音字，会写“亩、播、浇”等9个生字，正确读写“播种、浇水、吩咐”等7个词语。 2

1、再读课文，你觉得课文哪些地方最美？写一写 2、还有不懂的地方吗？ 3、学完课文后，你最想说什么？赶快把想法写在《日积月累》的笔记本上，字数多少不限。 [课后检测] 1、我会朗读课文。 2、句子大本营。（按要求改写句子） （1）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？

“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。 教具:准备课件 教学设计: 一、激趣导入（出示课件1） 同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？ 生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。

2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计（含教学反思） 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。

2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第1课《白鹭》教学设计 第一单元 本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》 4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。

　　摄氏度:摄氏温标的单位。　估计:根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等作大概推断。 　　繁殖:生物产生新的个体以传代。　治疗:用药物、手术等消除疾病。 　　杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

4、通过多种朗读形式，品位文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。 教学重点： 激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方法。目标 教学难点： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读

姑苏城外寒山寺 夜半 到客船） 7、过渡：看到了，听到了，愁眠啊愁眠，因为愁眠，张继还感到了什么？师板书霜满天 8、师（指着板书）大家看，月落是景，乌啼是景；江枫是景，渔火是景；霜天是景，钟声是景。这景那景，都围绕

2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计（含教学反思） 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。

朗读课文，把握课文内容。通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。 教具准备：课件 教学设计：设计意图 一、激趣导入。 （出示课件 2 ） 同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母

故事中的美好情感。  教学难点： 通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。  教具准备：课件。   教学设计： 一、激趣导入。 同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听过哪些

1.白鹭 教学目标：   1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。

【课前准备】1．师生搜集有关“父母的爱”相关的资料。 2．教师准备多媒体课件。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、课文导入，激发交际兴趣 同学们，通过本单元课文的学习，我们了解到了很多感人的故事。父母的爱，是早

  2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第4课《珍珠鸟》教学设计                 课题 珍珠鸟  课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字。

法的作用。 5.培养学生语言表达能力。 6.培养认真修改作文的习惯。 7.让学生感受写作的乐趣。 8.培养学生认真体验感悟生活的能力。 教学重点、难点： 1.体会多种表达方法的作用。 2.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法。