2019新人教版部编本五年级上册语文教材解读
2019新人教版部编本五年级上册语文教材解读 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,
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2019新人教版部编本五年级上册语文教材解读 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,
2019新人教版部编本五年级上册语文教材解读 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,
2019年人教版语文五年级上册 3.桂花雨 1.看拼音,写词语。 gāo bǐng dǒng de pó po chén jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下列句子中的加粗字选择正确的解释,把序号填在后面的括号里。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 3桂花雨 第一课时 一、读拼音,写词语。 1.pó pó( )做的gāo bǐng( )十分好吃。 2.全家都jìn( )在lán huā( )的香气里。 二、给加点字选择正确的注释。
2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计(含教学反思) 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法; 2.通过句子的对比,找出句子在描写事物的方法上有何相似之处
四季之美 教学目标: 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计(含教学反思) 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第2课《落花生》教学设计 1.会认“亩、吩、榨”等5个生字,读准“便”这个多音字,会写“亩、播、浇”等9个生字,正确读写“播种、浇水、吩咐”等7个词语。 2
1、再读课文,你觉得课文哪些地方最美?写一写 2、还有不懂的地方吗? 3、学完课文后,你最想说什么?赶快把想法写在《日积月累》的笔记本上,字数多少不限。 [课后检测] 1、我会朗读课文。 2、句子大本营。(按要求改写句子) (1)这好吃的果子不是挂满了枝头吗?
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第1课《白鹭》教学设计 第一单元 本单元以“花鸟”为主题,包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》 4篇课文,以及“口语交际:制定班级公约”“习作:我的心爱之物”和“语文园地”。
摄氏度:摄氏温标的单位。 估计:根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等作大概推断。 繁殖:生物产生新的个体以传代。 治疗:用药物、手术等消除疾病。 杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计 教学目标: 1.学会找自己喜欢的课外书,养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点: 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。
首精巧的诗”这个句子的意思。 2.难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 教学准备: 白鹭课件共四组。 第一组:白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图。 第二组:白鹭的外形图及文字描述。 第三组:白鹭
——生齐读愁眠;都伴随着(指抽眠)——生齐读愁眠;都一层又一层地笼罩着(指抽眠)——生齐读愁眠。 9、用诗人自己的话来说,江枫渔火——生齐读对愁眠。师板书对 10、孩子们,你们注意过这个看起来很普通、
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计(含教学反思) 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。
朗读课文,把握课文内容。通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。 教具准备:课件 教学设计:设计意图 一、激趣导入。 (出示课件 2 ) 同学们,在日常生活中,处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容,父母
4、通过多种朗读形式,品位文中富有感染力的语句,感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。 教学重点: 激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习方法。目标 教学难点: 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读
【课前准备】1.师生搜集有关“父母的爱”相关的资料。 2.教师准备多媒体课件。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、课文导入,激发交际兴趣 同学们,通过本单元课文的学习,我们了解到了很多感人的故事。父母的爱,是早
2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计 教学目标: 1.学会找自己喜欢的课外书,养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点: 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。
故事中的美好情感。 教学难点: 通过读或听民间故事,激发对中国传统文化的热爱之情。 教具准备:课件。 教学设计: 一、激趣导入。 同学们,你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗?你都听过哪些