部编人教版小学语文一年级上册《2小小的船》演示课件
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀 。
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说说你们知道的月亮有关的古诗句。海上生明月,天涯共此时。 举头望明月,低头思故乡。 但愿人长久,千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平凹在陕西农村长大,父母为他取名平娃,“娃娃
1. 习作四:生活万花筒人教部编版四年级语文上册 2. 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。 3. 选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
1. 人教部编版小学四年级语文上册 习作三:写观察日记 2. 观察花生苗 3. 今天早上,阳光明媚,微风徐徐,我感觉好极了!我心里想,我不知道种的花生长得怎么样了?我该去看看了。我来到花盆旁,看见花生
记叙的条理要清楚。 要写出事情的深意和新意。 11. 5.例文简析——以《竹节人》为例。(1)文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人,点明了让生活变得美好的具体事物。 (2)接着描述“我们”制作竹节人的过程,表现人物对游戏的喜爱之情。
1. 7. 大 小 多 少人教版小学语文一年级 2. 引入新课 你认识它们吗?小 草大 树 3. 引入新课 这些有趣的图片里面藏着一些小秘密,我们一起来找一找。一群大雁一 只 小 鸟 4. 学习生字小小
1. 14 白杨礼赞部编人教版八年级上册语文 2. 学习目标1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。
性别: 年龄: 主要外貌特征: 感人事迹:朗读课文,疏通生字词,填写老人信息卡片。初读课文 12. 第一部分(第1—3自然段):开篇展示了一幅满眼绿色的宜人画卷,然后写这条山沟所处的“大”背景和院子里的“小
1. 亡羊补牢2018新部编本二年级下册语文 2. 亡羊补牢亡: 牢: 古代指丢失。在文中指羊圈。 3. juànquān(圆圈)(羊圈)(画圈)juān(圈在家里) 4. 羊圈 狼狗 修理 亡羊补牢
1. 语文园地1-2课件 2. 语文园地一2018新版部编本二年级下册语文 3. 识字加油站 4. (本页无文本内容) 5. ɡuǎnlǐtínɡ我会读词语餐厅咨询处宝塔管理处湖心亭tínɡcān zī
孩子抱过来抚养。第一部分(第1~2自然段): 讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙已死,便把她的两个孩子抱回自己家里。 讲桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二部分(第3~11自然段
<li data-id=“1“>1. 14* 在柏林[美] 奥莱尔</li><li data-id=“2“>2. (本页无文本内容)</li><li data-id=“3“>3. (本页无文本内容)</li><li data-id=“4“>4. (本页无文本内容)</li><li data-id=“5“>5. (本页无文本内容)</li><li data-id=“6“>6. 柏林,德国首
<li data-id=“1“>1. 在我们的童年成长中,有很多欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦,关于这些或甜或苦的经历,你们一定有很多话说吧。</li><li data-id=“2“>2. 快乐读书吧:笑与泪,经历与成长</li><li data-id=“3“>3. 苏联作家高尔基的小说《童年》,从书名中,我们可以看到是作者讲的童年的故事。那么《童年》一书讲述的是什么故事呢?童年故事
1. 新课导入 愉悦的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。 人生的价值,并不是用时刻,而是用深度量去衡量的。 理想的书籍是智慧的钥匙。 不应是为了自我的需要,而应是为了真理而活着。 2. 7 列夫·托尔斯泰部编人教版八年级上册语文
无私的地球给人类提供了各种各样的资源,但人类不懂得珍惜。资源有限 23. 品读课文>>>> 自主学习课文第三、四部分,同桌之间互相讨论,说一说:作者是如何说明地球是适合人类居住的唯一星球的? 24. 无法移居无法移居
球母亲说? 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了! 18. 分组读第3、4自然段,说一说:这一部分主要围绕哪句话来讲的?为了说明这一问题,举了哪些例子?地球所拥有的自然资源也是有限的。 19. 铁