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2016年新部编人教版小学一年级上册语文 我上学了 ，单元说明， 儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的 认识 ，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽

2019年新部编本四年级上册语文教学进度表 周次 日 期 教 学 内 容 课时 一 9.2-9.7 讲解暑假作业 1.观潮 2.走月亮 7 二 9.9-9.12 3.现代诗二首4*繁星 口语交际 6

统编小学语文教材五年级上册介绍及教学注意的问题 一、教材的结构体系 通过目录页，我们可以看到五年级上册教材共编排了8个单元。包括21篇精读课文，6篇略读课文和2篇习作例文。8个单元中，6个是普通阅读

谈谈如何用好统编小学语文五年级上册教材 一、普通阅读单元教学建议 （一）依据语文要素和课后练习题，准确制定教学目标 统编教材最大的变化之一便是“双线结构”，“语文要素”是本单元语文学习的重点。一篇自然

2019年秋期新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结    本学期我担任部编人教版四年级上册的语文教学工作，这是新教材。所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任，教育教学方法是否适当,直接影响到教学质量

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、学情分析 四(1)班共有学生XX人，其中男生XX人，女人XX人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 - 一、 教材概貌 新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：自然奇观、思考置

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、学情分析 我班学生一共4XX人，男生XX人，女生XX人。学生们思维比较活跃，学习兴趣比较浓，表达能力却比较差，主动性不强，不善于倾听别人的观点

 《观潮》教学设计 [教材分析] 《观潮》是人教版小学语文四年级上册第一组的第一篇精读课文，本组课文的专一是“神奇的大自然”，要求学生在一边读文一边想画面，感受大自然的美丽，体会作者生动的描写方法。

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、基本情况分析 根据我与前任科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，但是学习习惯还存在很大的问题。而且孩子们基础知识不牢固，心

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、教学分析： 新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：自然奇观

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、指导思想 深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，

2.有关蟋蟀的文字、图片资料和作者资料 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、激发兴趣、导入新课 1.昆虫的世界非常奇妙，夏天我们经常听到蝉在窗外高歌。昆虫界中，除了蝉拥有优美的歌声外，还有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲。

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、教学分析： 新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：自然奇观

你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ 　 3.根据同学回答，教师小结。 （教师板书：呼风唤雨的世纪 ） 新课 教学 （   ）分钟 二、创设情境，初步感知 　　 1.20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一、学情分析： 4.1班共计学生XX名，其中男同学XX人，女同学XX人。本班存在一定的问题：比如成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；在

2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言

课堂观察记录与分析 学员姓名 张丽梅 学员单位 西固区东川中心校 观察时间段 40分钟 观察对象 四年级学生 授课内容 观潮 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）

2019新版部编本四年级上册语文 第一单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第一单元的学习已经结束了，你一定学