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义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案 一、主要目标 2021年，积极推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构；课后服务覆盖率达到100%，学生过重学业负担、家庭教育支出、家长精力负担得到有效减轻。

进一步提质减负加强义务教育阶段学校作业管理的实施方案 为进一步规范中小学教育教学行为，提质减负，减轻中小学生过重课业负担，切实落实好《XX省教育厅关于印发 的通知》,促进学生身心健康发展，结合我市实际，提出如下工作方案。

学校义务教育阶段“双减”工作报告1 学校是“双减”工作的主阵地。为了贯彻落实上级部门关于“双减”和“五项管理”的工作要求，一方面有效地减轻学生的作业负担和课外培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有

两篇2021中小学义务教育均衡发展汇报材料 义务教育均衡发展汇报材料(一) 　　 我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校在XX区委、区政府和区教育局的正确

中小学落实义务教育“双减”工作“5+2”课后延时服务工作实施方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据《关于进一步做好义务教育课后服

2022版《义务教育数学课程标准》变化与解读及小学数学新课标学习心得体会 目录 小学数学课程的变化 一、新课程方案和课程标准修订的总体方向与原则 二、《义务教育数学课程标准》修订的核心理念与课程变化

镇中心小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”情况自查报告 根据XX市教育局、XX市人民政府教育督导室《关于开展“五项管理“督导工作的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质

**市民族中学2022年国家义务教育阶段质量 监测工作应急预案 为做好我校2021年全国义务教育阶段学生数学测试，学生数学相关因素问卷填答，学生心理健康测试，学生心理健康相关因素问卷填答，学生体育相

 东莞市幼儿园和义务教育学校建设 专项规划编审工作座谈会主要精神汇报 7月13日上午，市教育局召开了“东莞市幼儿园和义务教育学校建设专项规划编审工作座谈会”，市教育局副局长何炳基、教育局基信科、学前科

改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案 小编寄语：下面是我们x的小编为大家整理的改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案，请大家参阅！ 根据教育部等三部门《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本

关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的实施方案 为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”等政策精神，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担

关于进一步做好义务教育阶段学校 课后服务工作的实施方案   根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发 < 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>的通知》、《教育部办公厅关于进一步做

学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》心得体会范文 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的应用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于

暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训工作总结 　　为了切实提高我校教师队伍的业务素质，从根本意义上拓展教师的视野、领会新课改的内核，从而提升我校的教育质量和水平，响应教育部办公厅《关于组织实

我校认真贯彻落实相关文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作,积极转变教师思想观念和家长教育观念,不断向课堂要效率。增强学生作业的有效性和针对性,做到少而精;并积极开展教育“三违”治理专项行动,从源头上减轻学生作业负担。我校以精心

学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》心得体会 最近教育部印发了《义务教育语文课程标准（2022年版）》这部凝聚着无数专家学者和一线广大教师心血和智慧的厚重文本，是针对长期以来语文教育方面存在

义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教学计划 　　（XX―XX学年度第二学期） 　　一、学生基本情况分析 　　本班共有学生35人，其中男生18人，女生17人。上学期统测中，最高分100分，共8人

义务教育优质均衡发展区创建工作“路线图”和“时间表” 序号 事项 工作要求 牵头单位（部门） 配合单位 （部门） 完成时限 备注 1. 成立领导小组，制定各项制度。 成立以区委书记、区政府区长为组长

在义务教育优质均衡发展督导评估驻地指导反馈会上的表态发言 尊敬的x督学、x局长，各位领导，各位专家，同志们： 大家下午好！ 几天来，各位领导和专家听汇报、下基层、进学校，对我县义务教育优质均衡发展进

中小学义务教育“5+2”课后延时服务工作 实施方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题, 根据《关于进一步做好义务教育课后服务工作