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第七单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 基础积累 一、拼音天地。（8分） 1.看拼音，写词语。（5分） chuán shāo cù yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he línɡ dɑnɡ

2019新版部编本四年级上册语文 第一单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第一单元的学习已经结束了，你一定学

汉字复习 （一） 写字表 一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、虫、云、山、八、十、了、子、人、大、月、儿、头、里、可、东、西、天、四、是、女、开、水、去、来、不、小、少、牛、果、鸟、早、书、刀

关联词填空，感受句子之间的紧密联系。 （1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。

人教部编版小学语文一年级期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 一年级上册 （ ） （ ） 地 长 （ ） （ ） （ ） （ ）

再看看荷花？好的，我们一起来欣赏（播放荷花图片）。看完后交流一下，你看到了怎样的荷花？  二、充分诵读 品析荷花  同学们是这样看的，文中作者又是怎样看荷花的呢？请大家自由读课文，边读边体会。  你觉得哪个句子写得特别美？说出理由。 

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词

能够体会“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”，激发学生探索大海奥妙的兴趣。  教学重点：  通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸，激发学生探知的欲望。  教学难点：  培养学生热爱祖国山河的感情，激发学生探索大海奥秘的兴趣。 

通过微课的学习，同学们已经自学了本课的生字，学得如何呢？我们一起来看看同学们完成的自学检测卡的统计结果。我们发现，全班49人，有17人在“参”和“差”这两个字的辨音组词上错得较多，一起来看看吧。参差是形容长短、高低、大小不齐的意

三、教学难点：  理解课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。  四、教具准备：  CAI课件、多媒体电脑、希沃授课助手、电子白板。  五、教学过程 ：  一、视频导入，激发兴趣  1.同学们

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

人教部编版小学语文一年级下册《树和喜鹊》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“只、窝、孤”等生字，并能正确书写“单、居”等字。 3. 理解课文内

于对课的兴趣，所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。  教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的，赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世

1.认识“具、次、丢”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次、找”等7个生字。能自主积累词语。2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。3.了解各种文具的用途，懂得爱护学习用品。

课题名称 匆匆 课型 精读导向课 课时 安排 共1课时 授课班级 第1 课时 授课时间 教学目标  1．有感情地朗读课文，理解课文内容。 2抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 3、感悟作者表达感悟的方法。

证明自己的观点。那么，毛主席围绕观点是怎样展开去说、具体地说、深入地说，这就是把书重新读厚。 2.课件出示演讲稿的基本格式。 【设计意图】本环节将课文由薄读厚，让学生进一步体会“为人民服务”的深意，受到革命人生观的启蒙。

听写生字词，学生互阅，讲解易错词。 二、畅游园子，体会感受 上节课我们了解了“我”和祖父在园子里的生活。课文除了描写人的活动，还花大量笔墨写了什么？（园中景物） “一切景语皆情语”，这句话不仅适用于诗歌，也适用于这样的

【教材分析】 各位老师好！ 我说课的内容是部编语文教材七年级上册第二单元第二篇课文《散步》。 本单元的各篇课文，从内容主体来看，都在表现亲情，属于“亲情单元”。课文内容贴近学生的现实生活，刚上初中不久的学生理解起来比较切近，平易。

清楚的。  3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣  教学重难点：  细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。  教学准备：  多媒体课件  教学资源利用： 教师参考用书 

《海底世界》教学设计 教材分析：  《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。  课文一共有7个自然段，可分为三个部分。