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第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 豌(wān)豆 舒适(shì) 僵(jiāng)硬 窗框(kuàng) 系(jì)扣子 证(zhèng)明 障(zhàng)碍 荧屏(píng) 蚊(wén)子

部编版二年级下册道德与法治第一单元《 让我试试看》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（   ）。 A.不开心 B.兴高采烈 C.兴致勃勃 2.你觉得谁会是让人高兴的“开心果”

 2019部编版四年级上册语文 第四单元试卷 (按照2019年最新审定部编教材编写) 本套试题共包括最新版的第四单元试题5套 部编版语文四年级（上）第四单元达标检测卷（一） 时间：90 分钟 满分：100

 部编版语文六年级下册第四单元知识点、考点梳理 一、会读的字。 郑燮（xiè） 坚劲（jìn） 张作霖（lín） 阎振三（yán） 娱乐（yú） 暂时（zàn） 宪兵（xiàn） 侦探（zhēn） 押下去（yā）

第四单元检测卷（1） 一、计算题。 48-40=　 　30+5=　 　62-60=　 　　50+3=　　　6+50= 95-5= 7+20= 24-4= 46-6= 2+40= 65-5+9= 6+90-6=

单元试题 第四单元试题（A）一年级下语文（部编含答案） -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：60分钟　满分：100分 积累运用 一、 我会读拼音写词语。（16分）

单元试题 第四单元试题（B）一年级下语文（部编含答案） -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：60分钟　满分：100分 积累运用 一、 我会读拼音写词语。（16分）

第二单元基础达标卷 一、汉字小帮手(46分) 1．把加点字的音节补充完整。(5分) n____　 　　x____　　 　s____　　　j____　　q____ 泥泞　　　　　销售　　 　饲养　　 　荆棘　　

第四单元　周周清(二) [测试范围：第四单元　时间：150分钟　满分：150分（其中卷面书写占5分）] 1. 默写。(7分) (1)晏殊的《浣溪沙》中，被誉为“千古奇偶”的名句是：_________

一年级语文上册第四单元练习题 班别： 姓名 学号： 一、 看拼音写词语 rì yuè kě kǒu ér zi  tiān  xià sì   gè   （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、

第四单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.课前预习时，要提前预习下节课的新内容，把自己认为的_____________和____________分别做好笔记。带着问题上课，学习效率自然就提高了。

第四单元　周周清(一) [测试范围：第14、15课　时间：45分钟　满分：45分] 1. 阅读下面的选文，完成练习。(3分) 从门诊到病房，张定宇脚步pán shān(　　　　)，但是速度不减，张定

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单 第4单元知识小结 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 乃：第一笔是“横折折折钩”。亥：最后一笔是“点”。哀：中间是“口”，不要多写一横。履（外

第四单元　周周清(二) [测试范围：第四单元　时间：120分钟　满分：120分] 1.【2019·泰安改编】下列各句中加点字的字音有误的一项是(　　 )(3分) A. 我就陪父亲在门槛(kǎn)上休

部编版一年级上册 第四单元 一、把下列汉字的正确读音涂上你喜欢的颜色。 二、读拼音，写笔画。 三、读拼音，写汉字。 四、我会找部首。（连一连） 五、看图填词语。 六、读一读，连一连。 七、补充句子我最棒。

新部编版语文六年级下教学设计 第四单元 《马诗》教学设计 教学目标： 1.学习生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思，感受诗人的豪情壮志和一幅渴望立功报国的赤子之心。

第四单元 单元知识小结 一、易读错的字 破洞(dòng) 准备(zhǔn) 孵蛋(fū) 撞到(zhuàng) 萝卜(bo) 晾尿布(liàng) 来访(fǎng) 压根儿(yà) 差不多(chà)

 部编版语文五年级上册详细知识考点 12《古诗三首》 1. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九 州同”，所以诗人叮嘱儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这充 分表达

第四单元　周周清(一) [测试范围：第14、15课　时间：45分钟　满分：45分] 1. 默写。(4分) (1)_______________，_______________。小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)

第四单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.课前预习时，要提前预习下节课的新内容，把自己认为的_____________和____________分别做好笔记。带着问题上课，学习效率自然就提高了。