香当网

部编版八年级上第一单元达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用(26分) 1．下列加点字注音全对的一项是(　　)(3分) A．锐不可当(dāng)　　　　引吭高歌(háng) 桅杆(wéi)

部编版八年级上第二单元达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用(32分) 1．下列加点字注音无误的一项是(　　)(3分) A．不逊(xùn)　　绯红(fěi)　　繁衍(yǎn)　　诘问(jié)

部编版八年级上第六单元达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用(32分) 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分) A．畎亩(quǎn)　　万仞(rèn)　　荷担(hè)　　拂士(fú)

四年级下册第二单元单元检测题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算。 (共3题；共21分) 1. （1分）0.66+0.38=_______ 2.

原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 3.本单元优美的句子 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙

三年级语文第六单元自测题 班别： 姓名： 成绩： 卷面分（3分） 第一部分 基础积累与运用（37分） 一、我看拼音写词语。（10分） ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ

 人教版三年级语文下册第二单元测评卷 时间：90分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3分） s ù zh

小学三年级语文下册第四单元测试卷 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、 我会看拼音，写词语。（8分） xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì （ ） （ ） （ ） （ ） bì

部编三年级语文下册《第八单元作文这样想象真有趣》教案 习作•这样想象真有趣 教学目标： 1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。 2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣

三年级语文下册第五单元测试题及答案 班级 姓名 分数 同学们学完第五单元课文，你一定懂得了不能只接受别人的爱，还要去爱别人。这次练习，让你的语文能力展示给父母，让父母开心快乐，快快拿起笔，再进行一次“沉默”。

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题 班级 姓名 评分： 一、看拼音，写词语。(24分) jù lǒngɡ dàng yàngɡ bì lǜ yǎn zòu yīn fú qīngɡ tíngɡ lián

语文第六册第三单元质量检测 三（ ）班 姓名 等级 一、请把字写端正，写漂亮，保持卷面干净。3% 二、日积月累（53%） 1、能拼读，会书写，愿积累（20%） yù yán xǐ yuè liè rén

三年级语文第七单元自测题 班别： 姓名： 成绩： （考试时间：80分钟，卷面分3分） 第一部分 基础积累与运用（37分） 一、看拼音，写词语。（5分） xiá péi qī shuāi zōnɡ 晚

部编版三年级上册语文第四单元测试卷（一） 一、汉字小帮手(48分) 1．在加点字的正确注音下打“√”。(8分) 假期(jià　jiǎ) 假装(jià　jiǎ) 几乎(jī　jǐ) 几个(jī　jǐ)

【原】241第四单元补充第四单元练习卷内 附答案 241第四单元补充第四单元练习卷 一、直接写出下列各题的得数 （6点） 7×23＝           560÷8＝           34÷17=           

 五年级科学下册单元作业题 第一单元作业题 一、填空： 1、自然界最大的动物是（ ）；最高的动物是（ ），夜间活动的动 物有（ ）；在寒冷的地方生活的动物有（ ）。 2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用（

 第八单元 16.2 六国论 教案 教学目标 1 .了解《六国论》相关知识及创作背景，苏洵的生平。 2 .了解六国灭亡的原因、把握文章主旨，学习论证方法和写作特点。 3 .积累重点实词、虚词、句式等文言知识，准确翻译文中句子。

 第六单元 14.2 变形记 教案 教学目标 一、通过情节把握人物性格。 二、结合社会背景认识“异化”主题的警示意义。 三、体会并学习表现主义文学的艺术手法。 核心素养 语言建构与运用：通过阅读获得深入的情感体验。

 第八单元 15.1 谏太宗十思疏 教案 教学目标 1、理解作者的观点及理想的政治境界。 2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力，及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。 3、认识”十思”在当时的作用和今天的借鉴意义。

 第六单元 14.1 促织 教案 教学目标 1、鉴赏本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情节和细腻逼真的心理描写，理解文章的思想内涵。 2、归纳文言现象，把握文言词句的学习规律。 核心素养 语言建构与运用：