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部编版五年级上语文第一单元综合检测试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、读拼音，写词语。（6分） bái hè lán huā yīn yùn （ ） （ ） （ ） ài mù ɡāo bǐnɡ

、鲫、鲨”6个生字，保持对学习汉字浓厚的兴趣，注重主动识字习惯的养成。 2、能在自主积累中进一步掌握归类识字的规律。 3、通过自主合作交流，使学生进一步理解“如何围绕关键句写一段话”的写作方法，在过程中培养学生认真倾听、交流、表达的能力。

部编版一年级上语文看拼音写汉字 班级____________ 　姓名____________ 　得分____________ 时间：40分钟　满分：100分 12　看拼音写汉字 木头　月牙　下雨　虫子　你们　水牛　立正

路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一群 竹叶 小马 月牙 不用 几步 为什么 参加 洞里 睡着自由读课文，读准字音，读通句子。一群 竹叶 小马 月牙 不用 几步 为什么 参加 洞里 睡着qúnzhúyáyònɡjǐ

1. 1.白鹭第1课时 【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3

暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）金色的草地 一、选择题 1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ） A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C

huán）给图书管理员。√√ 9. 我会写水去来不水手 口水 雨水 上去 上来 10. 结构：部首：书写指导：独体字一第一笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长点收尾。bù不重难点字书写指导 11.

触生字，加深每个字音字形在脑海中的印象，为准确识记生字奠定坚实的基础。比如：自由借助拼音读一读、同桌相互读一读、在小组内展示朗读、班级内放声朗读、听录音或教师范读，通过随文阅读积累丰富语言的同时识记字

（2）本课的生字表示的事物和人们的日常生活密切相关，学生在学前已经认识，教学中可以引导学生联系生活经历说一说在什么地方见过这些生字。 （3）游戏识字。可以将生字、对应的甲骨文汉字、图画分成3组。分发3组卡片

 新部编版一年级上语文第七单元综合检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、在(zài) 正(zhènɡ) 确(què) 的(de) 读(dú) 音(yīn) 上(shànɡ) 画(huà)“√”。（6分）

金木水火土 2. 第1课时第2课时 3. 金木水火土2 4. 初 读 课 文一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。sānsìshànɡèrwǔxiàyījīn

 新部编版一年级上语文第六单元综合检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě) 。（19分） 1.读一读，连一连。（8分） 2.拼一拼，写一写。（11分） 二、我(wǒ)

． ． ． ． 部编版语文五年级（上）第一单元达标检测卷 部编版语文五年级（上）第一单元达标测试卷 基础百花园(40 分) 一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。(4 分) 嗜．好(shì nì)

第一单元 学生的学习、生活中离不开汉字。虽然学生年龄比较小，但是在幼儿园的几年学习中也认识了一些汉字，在学习拼音之前编排识字部分关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理，让学生的学习前后联系。在

范文一 我和葫芦娃过一天 星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。

认真倾听同学讲话，增加对同学的了解。 3.勇敢自信地与同学交朋友，感受交朋友的快乐。 4.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。 重、难点 1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。 2.认真倾听同学讲话，增加对同学的了解。〖FL)〗

《鹿柴》优质课教学设计 【教学设想】 《鹿柴》是一首描写空山静寂，景色幽深的古诗，学生能通过图片联系生活，理解古诗内容。本课的教学重点是有感情朗读理解古诗，边读边想，能用自己的话说说诗句的意思，体会

习作：我和_____过一天 1.引导学生根据本单元的语文要素，展开丰富的想象,写一个故事。 2.按照故事的起因、经过和结果把故事写具体。 3.学会抓住题眼，把一天中发生的事情写清楚、写具体。 重点 展开丰富的想象，把故事写完整。

部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷（一） 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、读拼音，写字词。（9分） 1.我最喜欢吃wài pó（ ）做的桂花ɡāo（ ）和芝麻bǐnɡ（ ）。 2.niú lánɡ（

9*.那一定会很好 课题 那一定会很好 课型 新授课 设计说明 课文是一篇童话故事，讲述了木头的各种变化，蕴含了为他人和社会做出贡献，人生才有意义的道理。在教学设计中我注重引导学生通过对重点词句的理