六年级上册数学课件-2.5 圆的认识 整理与练习 ︳西师大版(2014秋)(共11张PPT)
连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。半径决定圆的大小。
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1.理解比的基本性质,掌握化简比的方法。2.理解并掌握比的基本性质的推导过程。3. 培养迁移类推、抽象概括的能力。
摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。
共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢?
为了方便计算,人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪,中国就发明了算盘,至今仍在使用。
一、数一数 比一比1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿?2. 你是怎样数的呢?3. 你能用“<”或“>”来表示两种小动物数量之间的关系吗?
菜市场鸡蛋4.2元/千克,妈妈用去7.98元,你知道妈妈一共买了多少千克鸡蛋?被除数和除数同乘相同的不为0的数,商不变。把7.98和4.2都乘10,转化成79.8÷42。
用圆规画圆的步骤:1、把有针尖的一只脚固定在一个点上,手握着上面的手柄。(定点)2、把圆规的两脚分开,并且定好两脚间的距离。(定长)3、把装有铅笔的一只脚旋转一周,就画出了一个圆。(旋转一周)
(一)吹牛比赛三只蝈蝈在一起吹牛,第一只蝈蝈说:我能一口气跳300米。第二只蝈蝈说:我能一口气跳3000米。第三只蝈蝈看前两只蝈蝈都吹的比较大,不想被比下去,就说:你们都不算什么,我跳得最远,能跳一亿米。小朋友,一亿有多大,蝈蝈一口气能跳那么远吗?