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第五单元复习练习精编 一、将下列加点字的读音补充完整。 __ònɡ __uò t__ d__ x___ 弄错 抬头 堵住 衔着 __ài __ú __u __ù k____ 比赛 葫芦 重复 狂风 q__

2019新人教版部编本六年级上册语文 《口语交际 聊聊书法》教学设计 活动分析： 本次口语交际活动的内容是聊聊书法。书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。在前面单元的语文园地中，我们接触过“书法提示”

密　　　　封　　　　线　　　　内　　　　禁　　　　止　　　　答　　　　题 语文八年级下册期末学业水平测试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，试卷自行保存，只交答题卡。

统编版语文三年级下册语文教案二单元口语交际和习作 统编版语文三年级一课时教学设计 课题 口语交际 习作 单元 二 学科 语文 年级 三 学习目标 1. 激发积极上进的热情。激励班干部做好本职工作。鼓

新部编版三年级下册语文《第七单元口语交际劝说》教案板书设计教学设计 口语交际•劝说 教学目标： 1. 培养学生运用得体的语言进行表达的能力 2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。 教学重点：

 2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第五单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※

2018部编本小学二年级下册语文语文园地一优质课教案 教学要求 　　1.在生活中识字,规范地书写汉字。 　　2.由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。 　　3.积累古诗。

部编二年级语文下册单元习作范文 1~8单元优秀范文 语文园地一 主题：建议老师组织一次秋游  要求： 按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累： 天高云淡   大雁南飞   秋高气爽  山河壮美

部编版二年级下册语文单元知识点小结 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 古诗(shī) 村(cūn)居 化妆(zhuāng) 喝醉(zuì) 丝(sī)绦 裁(cái)剪 遮(zhē)掩 兴致(zhì)

2019新部编本人教版二年级下册语文教学工作总结 本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作。经过一学期以来的辛勤劳动，我们度过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《揠苗助长》教学设计 教学目标： 　　　1.认识本课生字，读准字音，读通句子。 　　　2.通过学习课文，让学生懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施。

2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教学目标： 1、巩固生字词。 2、理解“端详’、“动脑筋”等词语的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。

部编版语文一年级下册第五单元语文园地配套练习

第五单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 yù （呼吁） ｓā（撒欢） mì（秘密） 吁xū（气喘吁吁） 撒 ｓǎ（撒种） 秘bì（秘鲁） 2.易读错的字 浩瀚（hàn）汩汩（gǔ） 流淌（tǎｎｇ）

二年级语文(下册)教学工作计划 ****小学 *** 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发

浅谈小学口语交际教学           21世纪是一个知识经济社会，一个信息爆炸的时代，人与人交往越来越密切，是过去任何时代都无法比拟的，口语交际的重要性也就不言而喻。新课标提出：“口语交际是一种必

《身边的科学》 口语交际教学设计 教学内容：人教版第四册《语文园地八》中的口语交际 设计理念：《语文课程标准》指出：口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力。本课的设计把创设情境作为教学过程的启动契机，

口语交际《故事会》教学设计 基本信息 名称 口语交际《故事会》 执教者 谢晨虹 课时 1 所属教材目录 冀教版三年级上册一单元综合学习 教材分析 《故事会》是冀教版三年级上册一单元综合学习的一节口语交际课。

《口语交际》教学设计3篇 　　《口语交际》教学设计篇1 　　教材分析： 　　《说说我自己》这一节口语交际课，是苏教版三班级语文下册第三单元出现的教学内容，这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动

口语交际•习作 四 教学目标：　　 1、知识与技能：通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 2、方法与过程：结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。