201x新部编本二年级下册语文第2课《找春天》教学设计002
《找春天》教学设计 一、激趣引入,春意盎然。 1、孩子们,寒冷的冬天很快就要过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看(教师播放课件) 你们看到了什么?听到了什么?(引导学生说我看到了, 我听到了 )
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《找春天》教学设计 一、激趣引入,春意盎然。 1、孩子们,寒冷的冬天很快就要过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看(教师播放课件) 你们看到了什么?听到了什么?(引导学生说我看到了, 我听到了 )
2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 一、教学目标: 知识与技能:了解各种各样的梦,体验梦的多彩之处。 过程与方法:感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,培
2018新部编本二年级下册语文《我是一只小虫子》教学设计 《我是一只小虫子》教学设计 教学内容: 《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好
2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学反思 《玲玲的画》是二年级下册的课文课,这一课为我们讲述了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画,不小心弄上了墨渍,在爸爸的启发下,墨渍被“
课题 《找春天》 学科 二年级语文 班级 二(6) 课时 2 设计者 吴英 一、教材简析和学情分析 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、树木的嫩芽、
2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教材分析 《玲玲的画》选自人教版小学语文二年级下册第七组以“要正确地看待问题,善于思考”为专题的第一篇课文。课文讲述了玲玲画了一幅画准备参
2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教学目标: 1、知识与技能目标:会认8个生字,会写9个字。 2、过程与方法目标:体会人物的心情,正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感与
2019人教部编版五年级上册语文第1单元《口语交际:制定班级公约》教案设计 教学目标: 1.知道集体处处有规则,懂得规则可以使世界变得文明有序的道理,领会遵守规则的重要性。 2.了解作为小学生、小公
2019人教部编版五年级上册语文第1单元《口语交际:制定班级公约》教案设计 教学目标: 1.知道集体处处有规则,懂得规则可以使世界变得文明有序的道理,领会遵守规则的重要性。 2.了解作为小学生、小公
2018-2019学年度二年级语文下册第五单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础达标。(46分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz
口语交际:商量 1.学习使用商量的语气与别人交流,商量时,能说清楚自己的想法。 2.初步感受与人商量的语气与表达要求,尝试在生活中运用。 重点 要用商量的语气把自己的想法说清楚。 难点 在与他人商量时,用商量的语气把自己的想法说清楚。
口语交际:看图讲故事 1.能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚、讲完整。 2.能认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。 3.积极参与表演,能在故事情境中交际,做到吐字清晰、语句连贯。
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文《口语交际:制定班级公约》教学设计 课题 制定班级公约 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.根据班级的
课题 口语交际:同读一本书 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1. 学会借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。 2. 表达观点时能以内容为
口语交际:我们与环境 课题 我们与环境 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。
2018新部编本二年级下册语文识字 第1课《新三字经》教案1 教学目标: 1、 通过学习《三字经》,体会和理解《三字经》中积极的义理,感受中华民族的优秀文化传统。 2、 通过朗诵、背诵《三字经》,体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。
《新三字经》全文共计 236句1416字 分13部分 1开篇:春日暖,秋水长,和风吹,百花香。青少年,有理想,立大志,做栋梁。 天行健,人自强,生我材,为兴邦。倡和谐,民所望,兴道德,国运昌。 2民
2018新人教部编版二年级语文下册第五单元知识点归纳总结 第五单元知识小结 一、易读错的字 钻(zuān)进去 (jīn)疲力尽 街坊(fáng) 挡(dǎng)住 劝(quàn)告 窟窿(lóng)
2018新部编版小学二年级语文下册《语文园地一》教学设计板书设计教案 教学课题 5 雷锋叔叔,你在哪里 学案编写者 教学课时 2 学案使用者 第 周星期 用
第一单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《