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1. 27漏2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 同学们喜欢读故事吗？为什么喜欢？师要跟大家一起学一篇有趣的故事——《漏》，这个故事的题目很特别，只有一个字，但是这篇故事却很长。导入课题

1. 28枣核2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 读了课题，你能想到什么？这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核，这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接下来我们一起来学习28课《枣核》。

2019新部编本人教版三年级下册语文第27课《漏》教学设计 【设计意图】 绘本是用图画与文字来共同叙述一个完整故事的儿童读物，具有以画传情的特点，对幼儿的成长有着独特和不可替代的教育价值。一次偶然的

5. 合理消费 第2课时 当堂练习及答案 当堂检测： 一、填空。 1. 学会克制，根据实际需求（ ）消费，是拥有（ ）的重要条件。 2.由俭入奢易，（ ） 3. （ ）并不意味着要一味省钱。我们既要（

2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算

5. 合理消费 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测 一、填空。 1. 生活中有许多商品对我们具有（ ），每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够（ ）自己的需求。 2.当我们提出要求时，父母会根据具体情况做出（

1. 我们的好朋友 教学目标: 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;  2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;  3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 教学重难点:

教学 内容 17.跳水 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1、总结全文，学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的方法; 2、根据作者的叙事方法，学习按事情发展顺序写一件事的基本方法;

课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、情境导入。 1.播放电视剧《我的前半生》里罗子君妈妈到子群超市买菜的视频，让学生观看。边看边思考：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物习惯？ 2.学生交流汇报。

2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》 一：课前准备 师：今天下午，我们来一个稍微有一点点变化的学习，也就是你的同桌就是你的合作伙伴，就是你的学习共同体，也就是你们俩是双胞胎，你们俩是连体婴儿。

做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学

4.买东西的学问 第2课时 当堂练习及答案 当堂检测 一填空。 1. 我们在购物时需要培养良好的（ ）习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的（ ），也是（ ）的基本要求。 2. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（

教学 内容 3 月是故乡明 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.细读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 2.搜集一些思乡的诗文，和同学交流。 3

我们的好朋友 教学目标: 1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 3.学会恰当地表达自己的看法

教学 内容 习作：神奇的探险之旅 第（1-2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 　 1．思维拓展，从话题入手，生发多个写作角度。 2．语言训练，在叙事中进行生动细腻地描写，并能有理有据地阐述观点。

2019新人教版部编本三年级下册 燕子 一、教材分析 这篇课文以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索，按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序

教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第1课时 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字，会写“蝴、蚂”等14个会写字；会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳

3. 当冲突发生 第二课时 教学目标 ： 1.树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。 2.认识到生活中的受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。 3.了解受欺负的原因及其危害性。

教学 内容 19.牧场之国 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。 2.感悟课文中的牛、马、羊等

教学 内容 4.梅花魂 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文，理解课文内容，了解课文写了外祖父的哪几件事，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情。 2.通过情境感悟、小组合