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1.1安培力基础巩固2021—2022学年高中物理教科版（2019）选择性必修第二册 一、选择题（共15题） 1．下列各图中，金属导体棒ab所受安培力F方向正确的是 A． B． C． D． 2．下列

八年级上册信息技术 第一课《启动Excel》教案 课 题：初识电子表格 教学内容：启动Excel 课时：1课时 教学目标： 1、知识与能力：掌握启动、退出Excel的方法；培养学生的操作能力；培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

八年级下册语文期末考试试卷 一、基础·运用（共23分） 1.阅读下面的文字，完成第（1）－（3）题。（共6分） 2014年9月30日，是我国首个烈士纪念日。今后每年的这一天 ，郭嘉都将举行纪念活动，

八年级数学试卷 考试范围：二次根式与勾股定理；考试时间：120分钟；满分：120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）

八年级下册语文期末考试试卷 （满分100分，时间100分钟） 第一部分 阅读（共60分） 一、 文言文（共25分） （一） 默写（7分） 1. 僵卧孤村不自哀， 。《十一月四日风雨大作》 2. ，轻烟老树寒鸦，……《天净沙·秋》

八年级下册语文期末考试试卷 （满分：120分；时间：120分钟） 一．基础知识 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.绯红（fēi） 不逊（xùn） 解剖（fǒu） 抑扬顿挫（yì）

八年级英语下册导学案 课题 Unit4 SectionB 3b-selfcheck 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 （1）熟练掌握下列词汇： pressure compete opinion skill

 Unit3 Could you please clean your room? 短语归纳 1. do the dishes 洗餐具 2.take out the rubbish 倒垃圾 3. go out

八年级下册语文期末考试试卷 （全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）   温馨寄语：伴着春的阳光，携着夏的新绿，我们在生命的长河中扬帆远航。俯视脚下，激流澎湃；远望河中，猛浪若奔。但是，我

had this bike for three years Period Five Section B 3a- Self Check Step 1 温故知新 单项选择 1. Great changes _______

2020—2021学年八年级地理会考重要省区达标试检测 知识点一：甘肃省 一.填空题 １.甘肃省南倚______高原，北连______高原，东部是起伏较大的______高原 ２.河西走廊被称为“__

河南省2020-2021学年第一学期教学质量检测二 八年级数学（B）人教版 注意事项： 1．本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟．请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上． 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚．

2021-2022学年度苏教版三年级科学下册第一单元植物的一生达标测试题（含答案） 一、选择题 1．我们吃的四季豆属于植物的（     ）。 A．种子 B．茎 C．果实 2．种子发芽的条件不包括（       ）。

新目标八年级下英语第二单元教案(2021版) Unit 2 I＇ll help clean up the city parks. 内容提示 本单元主要是围绕着“volunteering“这个话题，通过动词短语和句型的应用，

第2课《光的传播》教学设计 一、教材分析 “光的传播”是《科学》六年级上册第1单元“光”的第2课。本课活动是通过让同学们观察生活中的自然现象、光线打靶、做“照相机”等活动了解光传播的特点是沿直线传播。 本课

4《光的传播方向会发生改变吗?》教案 教学目标: 科学概念目标:光从一种物质斜射入另一种物质时，传播路线会发生改变，发生折射现象。 科学探究目标:能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。 科学态度目标

第7课　信息的交流传播 (教材P56～57) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 信息的交流传播 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。

传播好新时代中国声音 在全市《习近平谈治国理政》第三卷发行工作座谈会上的发言 尊敬的X部长，各位领导： 大家好！ 按照会议安排，下面由我就我区如何做好《习近平谈治国理政》第三卷学习宣传发行工作作简要发言。

教科版三年级科学下册第一单元知识要点（一） 一、描述物体的位置 1、判断物体运动的方法：看物体的位置相对于周围环境是否发生了变化。发生变化，物体就是运动的；没有发生变化 ，物体就是静止的。 2、选定参照物：参照物不同，物体的状态也不同。