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创造一个和谐的氛围。 17. 转个弯儿说话 张学良、杨虎城——西安事变 18. 顺水推舟巧应对 娄师德——豺大解事 19. 第四章 把握好说话轻重的分寸点到为止 说话要把按握轻重，点到为止，给人留住面子，才能起到说话的原本目的。

5. 双70定律：管理者70%的时间用于沟通，70%的出错是由于沟通失误引起的。 著名世界级管理大师德鲁克：沟通不是万能的，没有沟通是万万不能的！沟通的品质决定工作的品质管理就是沟通 6. 为了设定的

到同学们的喊声了吗？你又是怎么想、怎么做的？ （4）你最后是赢了还是输了？心里有什么感受？ 7. 范文示例那次玩得真高兴 今天，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫——掰手腕儿。① 老师先让我们自己找

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鼠。小老鼠吓得魂差点飞走了，瘫倒在地，赶忙求饶道：“猫大哥饶了我吧!”说完，小老鼠哧溜一声跑走了。范文引路环境描写想象 14. 小老鼠正躺在自己的床上，他双手交叉枕在脑后，盯着天花板，正当他出神之际，

树叶为什么秋天会变黄？ 小鸟怎样繁殖后代？ 小燕子为什么站在电线上不会触电？ 小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？范文： 19. 展示台图 书 角 20. 爱惜书籍，不破坏。按时归还，不拖延。人人带书充实图书角。0图书借阅公约

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哥华都市繁华美丽，便求鸭妈妈带它们去，鸭妈妈脸上十分为难，但在小鸭的再三恳求下，鸭妈妈终于答应了。范文： 15. 鸭子们经过一天一夜的长途跋涉，终于来到了温哥华都市，它们左望右望，都纷纷“嘎嘎”地说，

评语：小作者想象丰富，语言形象生动。同时还能展开联想、借景抒情，表达出真情实感。全文衔接自然，结尾的反问句立意深刻。 20. 讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？分析修辞手法。比喻、拟人、夸张。 21. 小结：由此可见，我们在

绍自己的情况，“小书虫”的称号形象地说明了自己爱读书的特点。②交代自己是如何了解结交对象的情况的。范文一： 12. 我看见在两棵树的中间立着一个小木牌，上面歪歪扭扭地写着四个字——山石小学。学校里没有

要衔接自然，文章结构要完整。 文中要合理运用想象、拟人等修辞手法，写出自己的观察感悟与收获。 15. 范文赏析我最心爱的小鹦鹉 鹦鹉快快和乐乐是我最好的伙伴，那是姐姐不久前送给我的新年礼物，我特别喜欢它们。

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