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　在理论学习中心组2024年第二季度学习会议上的主持讲话（仅供学习） 　　同志们： 　　今天，我们举行县委理论学习中心组xxxx年第二季度集中学习暨主题党日活动，学习的主题是：深入学习贯彻党的***

县委理论学习中心组2024年第一次专题学习会上的发言 目录 县委理论学习中心组2024年第一次专题学习会上的发言 1 一、深刻认识这一重要思想立足时代的理论创新 2 二、深刻领会这一重要思想完整严密的科学体系

在2023年县委理论学习中心组专题学习会上的讲话 同志们： 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。今年是全面

县长在县委理论学习中心组专题学习研讨交流会上的发言 同志们： 中国共产党第二十次全国代表大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分

县委理论学习中心组暨全县领导干部专题读书班学习研讨（扩大）会上的发言 各位领导，同志们： 自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，通过参加县委组织的各种学习活动，反复学习了习近

 在2024年纪委监委理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言 同志们： “廉者，政之本也。”廉洁一词与腐败相对，是中国共产党人鲜明的政治本色，也是维护党的先进性和纯洁性的重要保障。廉洁纪律关系到党

　在县委理论学习中心组2023年第二季度学习会议上的主持讲话（仅供学习） 　　同志们： 　　今天，我们举行县委理论学习中心组2023年第二季度集中学习暨主题党日活动，学习的主题是：深入学习贯彻党的*

理论学习中心组开展“新民主主义革命时期历史”专题学习发言 　 为扎实有序的深入推进党史学习教育，5月20日，理论学习中心组开展“新民主主义革命时期历史”专题学习教育，并结合实际进行交流研讨。从新民主

在高校党委理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言（思政课专题） 同志们： 在新时代学校思政课建设推进会召开之际，习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示。这一重要指示与他在2019年学校思想政

党委理论学习中心组学习制度 （试行） 第一章 总 则 第一条 为推进公司党委理论学习中心组学习制度化、规范化，提高公司领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党章程》、

　公司党委理论学习中心组第四次集体学习发言稿2篇 　　公司党委理论学习中心组第四次集体学习发言稿一 　　一 深入学习领会习近平总书记关于安全生产重要论述及各级安全生产会议精神。 　　近日来，习近平总

社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言1 通过学习社会主义革命和建设时期历史，深刻领悟了信仰信念的无穷力量，进一步了树牢宗旨意识，发扬优良作风，坚决做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的

理论学习中心组“新民主主义革命时期”历史专题 学习研讨发言 专题学习中国共产党从1921年成立至1949年新中国成立历史，深入了解了中国共产党28年的奋斗历程、光荣传统、优良作风、宝贵经验和伟大成就。读完之后，有以下几点浅显的认识:

 县委书记在县委理论学习中心组集中学习研讨会上的讲话 同志们： 刚才，听了6位同志的现场发言，也看了其他同志的书面发言，大家都紧扣主题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，谈认识、讲体会、说打

某镇党委理论中心组学习和党员干部理论学习自查报告 　　为落实意识形态主体责任制，进一步推进理论学习中心组制度化、规范化、科学化，全面落实党员干部理论学习工作，xxx党委高度重视，积极采取切实有效、丰

社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言1 为了进一步提升党员“学党史、感党恩”的思想自觉，4月22日，XXXX支部组织各党小组积极学习社会主义革命和建设时期历史，20余名党员参加了学习。会上学习了《中国共产党简

县委理论学习中心组2020年第六次集体学习讨论发言 县委副书记、县长 时荣芬 （2020年8月28日） （送审稿） 同志们： 我重点从如何抓好意识形态工作作中心发言。 意识形态是关乎旗帜、关乎道路、

纪检组长在2024年宣传部理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言 目录 一、注重抓好党员教育 1 二、注重抓好党员管理 3 三、注重抓好党员监督 4 四、注重抓好党员服务 6 同志们： 习近平总书

市委常委、组织部部长在市委理论学习中心组集体学习会上的发言 党的二十大精神博大精深。组织系统的学习有两个立足点：一是扣紧“新时代党的建设新的伟大工程”中的**高质量“党建篇”，把准组织工作主责主业主

市长在市委常委会理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言 同志们： 在喜迎新中国成立75周年的重要节点，在京津冀协同发展重大国家战略实施10周年的重要时刻，习近平总书记亲临我省视察并发表重要讲话，为