收集整理一套2018事业单位考试职业能力测试试卷与答案(供参考)
收集整理一套2018事业单位考试职业能力测试试卷与答案(供参考) 常识判断部分 1.根据我国相关法律,下列属于企业不正当竞争行为的是: ①某手机生产商为提高市场占有率,采用抽奖销售模式,一等奖是价值1
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收集整理一套2018事业单位考试职业能力测试试卷与答案(供参考) 常识判断部分 1.根据我国相关法律,下列属于企业不正当竞争行为的是: ①某手机生产商为提高市场占有率,采用抽奖销售模式,一等奖是价值1
文学常识与名著阅读 一、文学常识 1 《社戏》的作者是__________,原名__________,浙江绍兴人,他是我国伟大的文学家、__________家、__________家,其代表作品有
小学文学常识试题及答案示例(附后) 【选择题专练】 1、下列对文学常识的表述,不正确的一项是( ) A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵。 B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。
小升初语文知识要点归纳 小学语文知识点总结——概要 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j
化工原理学习归纳 蒸馏概念:是利用液体混合物中各组分挥发性的差异,以热能为媒介使其部分气化,从而在气相富集轻组分,液相富集重组分,使液体混合物得以分离的单元操作。 分离特点〔1〕蒸馏处理的对象为液体混合物,分离流程简单
跟单员的工作职责2021归纳 1、对于公司生产进度和品质要求进行跟单把控,确保按时出货 2、做好与各部门及各合作单位的沟通协调工作 跟单员的工作职责篇2 1、 负责公司采购订单审核、跟催事项。 2、
附一:三星首届大学生原创音乐节费用汇总表 一、支票支出 海报、宣传册、条幅、展板 12,550 舞台背景板 11,600 舞台架子 11,000 音响器材 30,000 电视转播录制与后期制作 12
高三复习备考古代文化常识 课本中的古代文化常识训练题 1.下列各项有关文化常识的表述正确的一项是( ) A.《左传》是我国第一部编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁
培训应知应会题库 填空题 (包含思想政治教育大纲、教育实践活动、党务基本常识、队务知识、安全常识等) 1. 《国家综合性消防救援队伍思想政治教育大纲(试行)》共10章50条。 2. 站(中队)年度思
归纳初三第二学期数学期末质量检测题一套 复习对于学生进步是很关键的,接下来看看查字典数学网为大家推荐的初三第二学期数学期末质量检测题精选,会不会对大家起到帮助呢? 一.选择题(共8小题) 1.下列函数不属于二次函数的是(
实行建筑高度控制区内建筑高度,应按建筑物室外地面至建筑物和构筑物 的民用建筑。 最高点的高度计算。非实 行建筑高度控制区内建筑高度平屋顶:应按建筑物室外地面至其屋面面层或女儿墙顶点的高度计算;坡屋顶:应按建
2018人教版八年级下册历史知识点整理速记 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立 一、中国人民政治协商会议 1.时间:__1949年9月__。 2.地点:__北平__。 3.内容:
中考地理知识点总结整理 1、地球的形状和大小 地球是一个两极略扁的不规则球体,它的平均直径为6371米。 2、纬线与纬度 在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。纬线指示东西方向。
2A312060建筑工程季节性施工技术 一般不出题 第一章建筑工程技术要求 【知识导图】 章 节 知识点 建筑工程 技术要求 (10分左右) 建筑构造要求 (2分左右) 民用建筑构造要求 建筑物理环境技术要求
地球的形状和大小 ①地球是一个球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米,周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。
苏教版五年级下册科学知识点整理 第四单元 简单机械 13.撬重物的窍门 像这种用来撬动重物的装置叫作杠杆,它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。 杠杆的组成结构: 这里的撬棍为杠杆的“杆”,短圆木与“杆”的接触点为杠杆的支点。
《教育理论基础》知识点整理(完整版) 教育理论基础 教育学(所占比重较大,应重点复习) 第1章 教育与教育学 第二章 教育的基本规律 第三章 教育目的与教育制度 第四章 教师与学生 第五章 课程 第六章
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, 和 。 (2)“放“测量时尺要沿着所测长度,尽量靠近被测物体,不用磨损的零刻度线。 (3)“读“读数时视线要与尺面 ,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
理解会得到不断加深,科学探究的能力得到不断的提高,用语言来描述他们的发现,同时配上简单的图表,进行归纳和分析,可以进一步提升学生进行科学解释的能力。 【教学目标】 科学概念目标 进一步巩固声音产生的原因、声音的传播、音量与音高等相关知识。