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1. PPT制作理念 2. 1.PPT的用途阅读视觉辅助自动演示 3. 2.PPT设计中的十大问题 4. 2.1 密密麻麻的字挑战 我認為每個人生於世上都有着他不同的使命。在你年青的時侯，也許你還不

以药师为主体的团队，应用专业知识为大众提供直接的、负责的与药物治疗相关的服务，通过确保社区药物治疗的合理性，提高大众生命、生存质量。 是社区卫生服务的重组成部分。 35. 药师对社区患者的 慢病管理工作模式社区药学服务的模式

松愉快的就餐氛围。 15. 七、每天足量饮水，合理选择饮料水是膳食的重要组成部分，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要功能。体内水的来源有饮水、食物中含的水和体内代谢产生的水。水的排出主要通过

先孕育了我们这一代人关于文学的基本知识。我以为，《晋祠》对于我们这一代人而言，其实已经幻化成了一种生命的存在符号，它不会因时移事易而有所损耗，反倒会以最为本源的艺术之美，让我们能在喧嚣嘈杂中有幸重返那

身体状况 局部和全身体征出现的时间及动态变化 辅助检查结果 心理和社会支持 20. 护理评估（术后）生命体征 并发症：腹腔内感染和肠瘘 腹腔引流管 切口愈合情况 心理和社会支持 21. 常见护理诊断/问题

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东省东营市胜利第一中学八年级一班 14岁的女生李欣玥因拒绝剪头发 从自家五楼的窗户跳下，抢救无效死亡 38. 乐观心态： 让你的生命不缺钙她的笑脸 比灾难更让人动容 39. 我国有关青少年心理健康状况的调查想离家出走：25.6% 考试前后出现焦虑症状:22

昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。伴读音乐 22. 主题探究 古诗的前两句写出了初夏时节，村里的男男女女都忙着自己的事情，后两句写了那些村里的孩童们，虽然

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1人，灯光1人，男女主演各1人，其他人员包括摄助、场记、录音、统筹由以上人员兼任）。 　　3、创作主题： 　　以西藏地区的历史、文化为背景，重点为珞瑜民俗风情（主要取景地），在祖国统一、民族团结的基础上体现积极向上、正能量的内容。

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客人因何而悲？ 2.苏子如何劝慰客人？小组合作探究 10. 悲“一世之雄”的曹操和“吾与子”的处境对比自身渺小 生命短暂理想现实矛盾 11. (本页无文本内容) 12. 水 月 人悟“喜”之理不取 非吾之所有 不 变未尝往也而卒莫消长也精神永存

个性的创造任务。机械地利用人人都应遵守的规范是不能解决道德任务的。人总是应该个性地行动，个性地解决生命中的道德任务，应该在自己生活中的道德行业里表现创造才能，一刻也不能变成道德机器。”别尔嘉耶夫，俄罗斯

能力、专业素养和学生意识。 25. 有效教研活动的观察视角 研究主题和形式的针对性 活动过程的可参与性 解决实际问题的建设性 研究主题的连续性与渐进性 关注过程的生成性 理论结合实践的指导性基于策划的教研活动

体温单医嘱单手术清点记录护 理 文 书护理文书包括病重（病危）患者护理记录 护理文书均可 采用表格式 生命体征监测记录单血糖监测记录单压疮监控单护理评估单 7. 护理文书内容及要求 护理文书是病历资料的组成部分

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拟穿刺部位有感染者或合并菌血症或败血症者。。 但对于急性心包堵塞者，前三种情况是属于相对性的，因为此时心包穿刺放液是抢救患者生命的最重措施。 16. 三、禁忌证主动脉夹层破裂入心包是心包引流的禁忌!因心包穿刺后主动脉内压力升高