香当网

教育局 2020 年工作要点 2020 年，X 教育系统将以党的十九届四中全会精神和习 近平总书记关于教育工作的重要论述为遵循，全面贯彻落实 省《教育现代化 2035 行动纲要》、各级教育大会部署以及《X

ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｄａｖｉｄ Ｃｒｙｓｔａｌ •Ｗｈｅｎ: Ｍｏｎ. １０ Ｆｅｂｒｕａｒｙ ２０２０ꎬ １９:００ － ２０:１５ Ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｔｈｅ ｒｏｏｔｓ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ

明确考试目标 提高复习效率 ——2020年中考复习之我见 2020年4月19日内容提要 一、关于《考试纲要》 二、近年试题分析 三、复习备考策略一、关于《考试纲要》基础性 综合性 应用性 创造性一、编写说明

高一数学 第 1 页 共 4 页 攀枝花市 2019-2020 学年度（上）普通高中教学质量监测 2020.01 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷

（D）( 1, 4]− 9．设 12,FF为双曲线 2 2 14 x y−=的两个焦点，点 P 在双曲线上，且 122PF PF⋅=  ，则 12PF F∆ 的面积为（ ） （A） 3 （B）

'()*#!&789:;<=＂>;<=?@:!A:!'$:＂B8CD!#$:E!#&F=G＂BHIJKLM$&'NOPQRSTUVWXYZ[\]^_`a!(&BHbFC＂cWFdFeF=f(!;<=gh=;iFdj＂K#)kVlF=f(mn=]oFdpqrP#>;<=cKLM$&'NOPQRSTUVeF=f(s=oF=tu[bF＂+,-$./012-345!!!!!!!!!!!!!$6#$7!!!!%89:;<-45!!!!!!!!&＂&795=vw$xyz{J|(%'$*&＂;|! !*}~!*'~%'$*&!=%>?$#@$A!＂B$$CB$#D$A$%D&6CB$E,2FG>HI$JK=HLMN$OPQ2&!!./＂&＂##&'##+,-.#+!$$0123/!＂##&'##+,-.#+!%$ )!&#$#&'##$+,-.#$+!'$0!＂##&'##+,-.#+!'$ 1!&#$#&'##$+,-.#$+!%$

一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，满分 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合 2 A x x x     2 0 ， B x x     2 1 0，则A B U ( ).A.   1，  B.1 12      ， C.1 22      ， D.12       ，2.设复数z满足z z    1 i(i为虚数单位)， z在复平面内对应的点为(x ， y)，则( ).A. y x  B. y x  C.   2 2x y     1 1 1 D.   2 2x y     1 1 1

'()*#!&789:;<=＂>;<=?@:!A:!'$:＂B8CD!#$:E!#&F=G＂BHIJKLM$&'NOPQRSTUVWXYZ[\]^_`a!(&BHbFC＂cWFdFeF=f(!;<=gh=;iFdj＂K#)kVlF=f(mn=]oFdpqrP#>;<=cKLM$&'NOPQRSTUVeF=f(s=oF=tu[bF＂+,-$./012-345!!!!!!!!!!!!!$6#$7!!!!%89:;<-45!!!!!!!!&＂&795=vw$xyz{J|(%('*&＂;|# !%+'*&!

高二数学（理） 第 1 页 共 4 页 2019-2020 学年度（上）调研检测 高二数学（理科） 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 4 页，共 4

高一数学 第 1 页 共 4 页 市 2019-2020学年度 （上）普通高中教学质量监测 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 4 页，共

教学质量检测试卷 高二 数学 高 二 年 级 数 学 试 卷 第 1 页 渊共 4 页 冤 一尧 选择题院 请把正确选项填在答题栏中. 渊本题共 12 个小题袁每题 5 分袁共 60 分冤 1. 野a跃0袁遭约0冶是

“环输入”理论与语文写作教学模式的构建研究 石河子大学外国语学院 骆北刚 谭梁爽 摘要 ： 写作能力培养是语言学习的重 要目标之一，是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析，依据

教学篇誗教学反思 《义务教育语文课程标准》对学习方式进行了明确的说明：学 生的学习应当是一个富有个性的、主动的和生动活泼的过程，学 生除接受学习外，还应进行动手实践、自主探索以及合作交流。在 小学语文

@兔子老师课堂 玫瑰花 兔子老师课堂 前言 玫瑰（学名：Rosa rugosa Thunb.）：原产地中国。属蔷薇目，蔷薇科 落叶灌木，枝杆多针刺，奇数羽状复叶，小叶5-9片，椭圆形，有边刺。 花瓣倒

语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材：语文三年级上册 课 文：1 葡萄叶的梦 板 块：教学设计—教案 设计思路 以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在

《西游记》阅读交流课教学设计 教学目标： 1、激发学生的阅读兴趣，培养学生热爱中国古典文学 的感情。 2 、通过引导学生质疑，指导学生懂得读古典文学 原著的方法。 3 、通过欣赏电视剧片段， 引导学生学会想象，

1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。

语文语文 20192019··44 小学教学参考 ［摘 要］统编教材三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时，教师要读懂编 者意图，梳理、构建阅读要素、习作要素

浅谈小学语文课堂教学的改革 ◆张 忠 ( 河北省承德高新区冯营子镇中心校崔梨沟小学) 课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。一堂成功的

个性上的差异、学习能力上的差异、表达能力上的差异、理解 能力上的差异等。面对这种情况，教师要尊重每个学生的人 格，实行分层次教学。对于学习能力较强，表达理解能力较强 的学生，教师可以在完成基本学习目标的前提下，对他们提出 更高