语文园地二 人教版·一年级上册ppt课件
人教版·一年级上册语文园地二 2. 趣味识字点拨:课程表上的字你都认识吗?不认识的字可以用字典查一查。课程表上星期三的课,从第一节到第六节依次是:数学、语文、语文、体育、道德与法治、阅读。 3. 读一读字词句运用yǔ
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人教版·一年级上册语文园地二 2. 趣味识字点拨:课程表上的字你都认识吗?不认识的字可以用字典查一查。课程表上星期三的课,从第一节到第六节依次是:数学、语文、语文、体育、道德与法治、阅读。 3. 读一读字词句运用yǔ
1. 我有一个好朋友, 他常常跟着我。 一会儿在前, 一会儿在后, 和他说说话, 他就是不张口。猜谜语谜底:影子 2. yǐnɡ zi 影 子 3. yǐnɡ zi 影子 音乐 你有什么办法能帮助同
zz, 娃娃写字zzz 4. 拼一拼,读一读zɑzezuzuo 5. c发音方法:发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。像个半圆c c c 6. 拼一拼,读一读cɑcecucuo 7. s发
前面我们学习了5 个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün, 今天我们学习汉语拼音的最后一课, 在这课中我们要学习4 个后鼻韵母,在发音上有一定的难度,比比谁学得最好。 2. ang eng ing ong13 3.
1. 人教版·一年级上册语文园地四 2. 点拨:生活中我们还能遇到许多反义词,如“冷—暖”“左—右”等。识字加油站 3. 我会认男 女 开 关 正 反nán nǚ kāi guān zhèng fǎn
ɑn ɑn yuán 圆 4. 二声就像上山坡, án án án三声下坡又上坡, ǎn ǎn ǎn一声平平左到右, ān ān ān 四声就像下山坡, àn àn àn 5. 天安门广场把旗升。蓝蓝的
1. 通过上一节课,我们了解了文中讲述的是关于亲情的故事。 抱母亲,多么简单的一个动作,却让“我”的心情很不平静。这节课,就让我们一起来细细地品味一下作者第一次抱母亲的经历。第二课时 2. 我左手托住母亲的脖子
b。 4. 猪八戒bā拼一拼,读一读拔萝卜bá打靶bǎ大 坝bà 5. 小哥勇敢爬山坡, 右下半圆 p p p。p 发音方法:与b相同,只是气流较强,是送气音。 6. pā拼一拼,读一读pápǎpàpōpópò
1. 我们都有一双勤劳的手,一双走遍山野的脚,一对灵敏的耳朵,一张能说会道的小嘴,一对明亮的眼睛。今天,我们就去认识我们身上的这些宝贝。 2. 口耳目3初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 学习目标1
(本页无文本内容) 2. 2、花的学校 ----泰戈尔 第一课时 3. 泰戈尔,享誉世界的印度诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集,1913年他获得诺贝尔文学奖,是第一位获得
这五种基本物质构成的,自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们,我们快去认识一下吧! 2. 金木水火土2初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字,会写4
舌头再逐渐抬高,发出近似u的音。穿棉袄ɑo ɑo ɑo 4. 二声就像上山坡, áo áo áo三声下坡又上坡, ǎo ǎo ǎo一声平平左到右, āo āo āo 四声就像下山坡, ào ào ào 5. 嗷嗷叫熬夜棉袄奥运会āo
z、c、s 已经是我们的好朋友了,和它们一起做游戏可真开心!它们还有几个兄弟,都是谁呢?原来,它们是“zh、ch、sh”,还有小弟 “r”。赶快来认识一下它们吧,你一定会有新的收获。 2. zh ch sh
——系指将由块体和砂浆砌筑而成的墙、 柱作为建筑物主要受力构件的结构体系。砌体材料性能特点: 抗压强度远大于抗拉、抗剪强度。一、定义 3. 二、砌体结构的分类 1、砖结构 2、石结构 3、砖混结构(混合结构): 竖向承重构件 由砖、石、砌块砌筑
境界 低吟 回味 洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克复习旧知: 3. 学习目标1.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会蒙汉两族
树给 予jǐ yǔ31、 2. 自学要求 把课文读正确,读通顺,读准字音。 边读边思考:课文写了一件什么事? 把不懂的地方画上小问号与同桌讨论。 3. yǔ shèng dàn táng yuán 给予树
1. 第四节 喘 证 2. 目 录概述 病因病机 类证鉴别 鉴别诊断 治疗 转诊原则 养生与康复 健康教育 3. 概述一、 定义 喘即气喘、喘息。 是指由于外感或内伤,导致肺失宣降,肺气上逆或气无所主
1. 识 字⑤对韵歌 2. 课题解释对韵歌又叫对子歌,是一种短小精湛的语言形式,是我国传统文化特有的表现形式,常见到的对联、诗歌都是对韵歌。 3. 各种读课文云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀,
1. 绩 效 管 理 2. 你的单位是否存在干好干坏、干多干少、干与不干一个样? 你的员工是否曾经抱怨上级没有给他一个公正的评价而影响了他的发展? 你的领导有没有真正意识到员工激励的重要性?措施是否得力?是否行之有效?
流感防控佳升纠阶氦峡孟士惩儿痛怔电垂揍脆列肺趾檬掳钳妒矛授砰坯精漆掩恭窃流感防控课件流感防控课件 2. 垣誉急绢皱米呻镶糊悄仿敌郸院留概皮攻畔邢广想岭藐赢椒枚驹峙夜邯括流感防控课件流感防控课件 3. 流感起病急,大多数呈自限性,但部分出