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高考后的个人小结 　　6月8日，5点之后高考结束，我的高三生涯，甚至于我整裱习阶段即将迈入另一个不同的时代~！~回忆过去，究竟我有佑镁×宋宜有的力气？？答案是未完全。可是我告诉自己，我已经尽力了，因

　　先秦：（祖国历史的光辉开端）　　1、西周的兴衰。　　2、分封制的内容、实质。　　3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。*　　4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。*　　5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质*（是在经济，政治上确立了封建制度。是怎

高考的英语学习法 　　学习英语是个日积月累的过程，掌握正确的方法，英语其实很好学! 　　一、预习中的方法 　　首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四

求y关于x的函数关系式，并结合频率分布直方图估计利润y不小于1750元的概率. 7. 某校高三文科500名学生参加了3月份的高考模拟考试，学校为了了解高三文科学生的历史、地理学习情况，从500名学生中抽取100名学生的成绩进行

　　1、影响消费水平的因素主要有哪些？　　影响消费的因素很多，其中最根本因素是经济发展水平，主要因素是居民的收入和物价水平。　　★（1）收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础。　　①一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比--要发展经济，增加居民收入②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响

高考教师赠言 　　明天高考，对考生而言，情绪紧张、情感脆弱、焦躁不安、压力过大等，是不少考生易出现的正常现象;对于考生家长而言，同样存在一些心理负担，有人“望子成龙”、“望女成凤”的期望值被推至最高

毕业感言暨高考随笔 　　想了好久，最终还是决定写下这高考前的最日志... 　　随着倒计时由三位数变为两位数，又即将由两位数变为个位数，紧张、沉重、压力也渐渐增加了，当然兴奋、激动、不舍以及对暑假的憧

2011年高考满分作文之一《旧书》  　　淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 　　轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。 　　目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本

大学生对高考时的随想     大学生对高考时的随想 校园广播里放的歌似乎特别应景，看着对面宿舍楼大四的学姐忙着清空宿舍，似乎真的到了分别的时刻，“夏天，到了说再见的时候了”。 不禁回想起一年前的这个

高考动员大会演讲 　　尊敬的各位领导、各位同仁、亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　忆往昔，杨柳依依，夏虫唧唧，你满怀着惊奇与欣喜迈进了邗中的校门，沐浴着知识的阳光，伴随着百花的芬芳，转眼间你们放

高考报名的自我鉴定 　　本人性格上活泼开朗、温和，却不失冷静、稳重，善于为他人着想，乐于与同学交往，团结同学。学习上努力认真，有自己的理想，学习成绩优秀(或良好)。爱好体育运动、书法、阅读、听音乐等

 文化与社会　　一、体味文化　　1、文化的表现　　（1）文化现象具有普遍性：回顾历史，文化无时不在；环顾身边，文化无处不在。　　（2）文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境；不同的人具有不同的文化生活。　　★2、文化的内涵　　（1）从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。　　（2）从范围上看：文化既包括世界观、

高考生简单毕业留言 　　这是一个高考生写的毕业留言，语言很简洁 　　谢谢大家给我写的这些话。说句实在的，我总觉得自己没什么存在感的，会莫名地自卑，还会莫名地自负----所以情绪起伏很大，所以才会有那种行为。

在高考动员会上的讲话 各位领导、老师、亲爱的同学们： 　　下午好！ 　　光阴似箭，日月如梭。随着高考日期的逼近，“最困难之时，就是离成功不远之日”，你们的高中生活也即将划上一个句号。 2天后，我们全

小高考冲刺口号 　　口号(一) 　　1、高三是集体战斗与个人成就的时期。 　　2、自信是成功的先决条件。 　　3、有高水平的集体，才有高水平的个人。 　　4、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

 2004年普通高等学校招生全国考试统一考试 全国卷Ⅰ (物理部分) 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 本卷共21题，每题6分，共126分。 14．本题中用大写字母代表原子核。E经α衰变成为F，再经β衰

附件1 2018年全国节能宣传周和全国低碳日宣传重点 2018年全国节能宣传周和全国低碳日活动各联合主办部门要根据节能宣传周和低碳日主题，结合以下重点内容，组织安排好相关活动。 各级节能主管部门要认

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《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析 教学内容：试验教材二年级上册第四单元 课题：2、3、4的乘法口诀 教学目标： 1.使学生学会1～4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。 2.使学生

会议搭台 发展竞赛 发言比拼——两组会议发言材料的比较评析（二） 上一讲，我们以全省全市年中工作会议上的6篇经验交流发言稿提纲为例，就如何写好这类材料进行了比较研究、逐一分析和归类总结。 这一讲，我