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《10.1压强》学案 1.练习：画出支持面受到的压力的示意图，并简单判断压力与重力的关系 体验1、体验2：思考并解释图10-2，演示图10-3(a)(b)，思考并回答问题：两手指受到的力是否相等？手

第六章　力和机械 第1节　怎样认识力 1．知识与技能 (1)知道力是自然界中普遍存在的，了解力的概念，能分析简单情况下的受力物体和施力物体。 (2)知道物体受到力的作用效果，物体受到力的作用效果与力的三要素有关。

1.1轴对称导学案（教师） 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念

13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念

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学科：数学 授课教师： 年级：八 总第 课时 课 题 19.2.2《一次函数》 课时 3 教学目标 知识与技能 1、具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 2、利用一次函数解决实际问题。 过程与方法

课题：6.5　相似三角形的性质（2）（导学案） （新课） 一、教学目标 1．运用类比的思想方法，通过实践探索得出：相似三角形对应线段（高、中线、角平分线）的比等于相似比； 2．会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题

一、 课程导入 正切函数的图像与性质 二、本节知识点讲解： 知识点一、正切函数的图象与性质： 图象 定义域 值域 最值 既无最大值也无最小值 周期性 奇偶性 单调性 对称性 对称中心 无对称轴 要点说明：

第二十六章 反比例函数 26..1反比例函数（1） 学习目标 1、理解反比例函数的概念，会求比例系数。 2、感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型， 3、能够列出实际问题中的反比例函数关系. 学习重点:

《分数的基本性质》教学设计 教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册第73～75页。 教学目标： 1.通过观察讨论、猜测验证、交流概括等数学活动，理解并掌握分数的基本性质，能初步运用分数的基本性质解决有关的数学问题。

体会频率与概率的联系与区别，发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。 3、在合作探究的过程中培养学生的合作意识,体会合作学习的乐趣和力量。 二、重难点 重点：理解当试验次数较多时，频率稳定于概率。 难点：学会运用频率估计概率的方法解决实际问题。

2.1正比例函数 课型：新授课 主备人： 课堂笔记 【课标要求】 理解正比例函数的定义以及性质。 【考纲要求】 理解正比例函数的定义以及性质。 【学习目标】 1、经历用函数解析式表示函数关系的过程，进

八年级人教版数学19.2.2《一次函数》课时练习 一、选择题： 1、直线y=3x+1向下平移2个单位，所得直线的解析式是( ) A.y=3x+3 B.y=3x-2 C.y=3x-1 D.y=3x+2

人教版八年级数学下册19.2一次函数同步练习 一、选择题 1．已知正比例函数图像经过点，则此函数图像必经过（ ） A． B． C． D． 2．如图所示，一次函数的图像可能是 ( ) A． B． C．

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 18.2.2 菱形的性质 难点名称 菱形性质的应用 难点分析 从知识角度分析为什么难 这一节课既是前面所学

九年级数学下册导学案 课题 27.1图形的相似(第1课时) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.结合具体实例认识相似图形,理解相似图形的概念,会判断两个图形是否相似. 2.知道相似图形与一个图形放大、缩小的关系

专题二　电场的能的性质 课题任务　电场线、等势线、运动轨迹的综合问题 电场线的特点是有方向，其他两种线没有方向，有时电场线的方向也可能未知。轨迹只有一条线，其他两种线都可能是多条线同时出现。 解决该类问题应熟练掌握以下知识及规律

燃烧与灭火 （学案） [温故知新] 1.分别写出木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式： 甲： ；乙： ；丙： ； 2.关于上述三个燃烧实验的叙述正确的是 多选，填序号） A．木炭 、硫粉和细铁丝都是可燃物

史地位和作用的看重。 鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 3．时代背景：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驿道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极

literature? 教学目的 学习掌握重点句型了词组，掌握中考常考知识点。 重、难点 重点短语prefer和would rather ...than..；be based on；in surprise等。 课程导入