2020-2021学年浙教版七年级科学下册 3.5二力平衡的条件导学案
《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态,知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。(重点)
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《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态,知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。(重点)
2.3.5 二力平衡的条件 【探索目标】 1.知道什么是平衡状态 2.知道平衡状态时受到的时平衡力 3.通过实验知道二力平衡的条件 4.知道平衡力作用下物体的运动状态 【预习导航】 1.一个物体在两个力的作用下,如果保持
二力平衡的条件导学案 教学重点 对二力平衡的理解及应用. 教学难点 作用力、反作用力与平衡力的区别. 三维目标 知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义,会用它解决有关问题; 2. 知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念;
《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 知道什么是物体的平衡状态,会判断物体的两种平衡状态。 2.知道在平衡力的作用下,物体处于平衡状态。. 3.掌握探究二力平衡的条件的实验方法。 4.掌握二力平衡条件的应用。
《二力平衡的条件》导学案 学习目标 1.理解二力平衡的条件。 2.会判断物体在平衡力作用下的运动状态,或根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。 重难点 重点:理解二力平衡的条件。 难点:根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。
学习内容 二力平衡的条件 学习目标 1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态; 2. 理解二力平衡条件;知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力,最简单的平衡情况是二力平衡; 3. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题.
二力平衡的条件 教 学 目标 知识与技能 1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。 2.会应用用二力平衡条件去分析解决、解决简单的问题。 3培养学生的观察能力、分析归纳能力、注意发展学生的逻辑思维能力
二力平衡的条件 一、学习导入: 1、静止在桌面上的物体受到几个力的作用?(画出力的示意图) 2、在平直公路上匀速行驶的小轿车,又受到几个力的作用?(画出力的示意图) 1、如果作用在物体上的几个力,它
《力的存在》导学案 【学习目标】 1、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素,能用示意图表示力。 【温固学习】匀速直线运动的特点:运动方向和运动快慢都不变。 物体的运动状态包括运动方向和运动快
【学习目标】1.了解光源,理解光沿直线传播及其应用;2.了解光在真空和空气中的传播速度是多少? 3、了解色散现象 知道光的三原色与红外线、紫外线的作用。4、知道透明物体的与不透明物体的颜色如何决定。
2.3耳和听觉(1)导学案 班级 姓名 【学习目标】:1.我要知道耳的结构和各部分功能, 2、我能说出听觉的形成过程, 【学习重点】:耳的结构及功能、听觉的形成过程 【学习难点】:听觉的形成过程 【
2.生态系统具有一定的 能力。 生态系统具有保持或恢复 和 相对稳定的能力,生态系统这种保持相对稳定现象叫做生态平衡。 3.不同生态系统,自动调节能力也不同。 生态系统中的成分越 ,生物种类越 ,自动调节能力就越
摩擦力导学案 一、学习目标 1、知识与技能:知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦力大小的因素。 2、过程与方法:经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 3、情感态度与价值观::通
力的存在导学案 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素,能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。 5在观察体验过程中,培养学生的科学态度。
摩擦力 教 学 目标 知识与技能 1.知道摩擦力是如何产生的;2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关; 3.知道摩擦的利与弊。 过程与方法 1.通过观察和实验,感知摩擦力的存在; 2.通过实验,探究摩
《摩擦力》 导学案 【学习目标】 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究,知道决定摩擦力大小的因素。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 【学习重点】探究摩擦力的大小与什么因素有关
摩擦力 【学习目标】: 1.知识与技能: (1)知道摩擦力是如何产生的;(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。 2.过程与方法: (1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在; (
汽化和液化导学案 导学目标知识点 1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式; 2、 蒸发和沸腾的特点及其区别; 3、 影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷 导学方法:实验、分析、比较法 导学时间:1课时
《牛顿第一定律》导学案 学习目标: 1、知道牛顿第一定律的内容; 2、知道物体的惯性。 3、通过实验探究阻力对物体运动的影响。 教学重点:实验探究阻力对物体运动的影响。 教学难点:理解牛顿第一定律,并能解释简单的现象。
7.塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产,其果形美观,肉柔软多汁,甜酸适口,风味较佳。为了获得优质果实,须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容: (1)枇杷可用种子繁殖,而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖,嫁接或压条的方法在生殖类型上属于