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B．： C．： D．： 2．下列说法中正确的是( ) A．价电子排布为3d104s1的元素位于第四周期第IA族，是s区元素 B．SO2分子和O3分子的立体构型均为V形 C．有机物CH2=CH―CH3分子中有1个π键、2个σ键

忧虑的;感兴趣的,关切的,关注的 as far as sb. is concerned就某人而言 (2)concern n.担心,忧虑;关爱,关心 vt.涉及;影响;牵涉;与……有关 concern a

link v.把……联系起来;连接 cybercrime n.网络犯罪 centimetre n.厘米 2.拓展单词 ①distant adj.遥远的→distance n.距离 ②geologist n.地质学家→geology

这些化学沟通看起来能够帮助它们的邻居。第一个被攻击的植物受到的伤害通常较严重,但周围的植物相对来说是更安全的,因为它们听到了警报,知道该怎么做。 这是否意味着植物相互交谈?科学家们不知道。也许第一个植物只是因为疼痛哭了起来

赞同 genuine adj.真的,真正的 salary n.薪金,工资 waist n.腰,腰部 2.拓展单词 ①steadily adv.平稳地→steady adj.稳定的;沉稳的v.使平稳;稳住adv

③centimetre /ˈsentɪˌmiːtə/n.厘米 ④fungal /ˈfʌŋɡ(ə)l/adj.真菌的 2.根据英文释义选词填空 myth　wasp　pesticide　fungus　cybercrime ①cybercrime:the

真正的 ④salary /ˈsæləri/n.薪金,工资 ⑤waist /weɪst/n.腰,腰部 2.根据英文释义选词填空 candidate, favour, genuine, salary, waist

Ⅳ　Integrated skills 主题听说专练 Ⅰ.词汇翻译 1.biodiversity 生物多样性　2.species 物种 3.bacteria 细菌　　　　 4.whale 鲸鱼 5.animal 动物　　　　

skills 主题听说专练 Ⅰ.词汇翻译 1.conserve the environment 保护环境 2.responsible travellers 尽责的游客 3.an important part of

contrast n.反差,对比 literally adv.根据字面意思 animation n.动画片 2.拓展单词 ①compose v.作(曲)→composer n.(尤指古典音乐的)创作者;作曲者;作曲家→composition

3　直线的方程 第2课时　直线方程的两点式、截距式 1.经过A(3,2),B(4,3)两点的直线方程是(　　) A.x+y+1=0 B.x+y-1=0 C.x-y+1=0 D.x-y-1=0 2.经过点A(2

 《化学键》 （第一课时） 一、学习目标 n 理解离子键 共价键的概念。 n 会用电子式简单表示离子键、共价键的形成。 n 利用对比学习的方法，对照离子键的成键规律，生成共价键的成键规律。 n 对照

around the world U5P2 学习目标 1.To figure out the main structure of the passage. 2.To know the development

Unit 1 Teenage life U1P2（二） 学习目标 1.Figure out the main structures of the passage by analysing the main

Unit 3 Sports and fitness U3P2（学案设计二） 学习目标 1.To predict the content and the type of the text by looking

1. 第2课时 比的基本性质 2. 【学习目标】1.理解并掌握比的基本性质，能运用比的基本 性质化简比。 2.感悟知识之间的内在联系，培养迁移、类推 的能力，培养思维的灵活性。 3.经历发现、总结比的基本性质的过程，培养

第二课 学习新天地第一单元 成长的节拍第2课时 享受学习七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 2. 新课导入 3. (本页无文本内容) 4. 学习目标1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。

 第1单元 长度单位 第2课时 认识米 用米量 【学习内容】：课本第4页。 【学习目标】： 1． 初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念； 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米；

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

第7课时 实际问题与方程（2） 课题 实际问题与方程（2） 课型 新授课 设计说明 返璞归真，努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的数学课堂。 1.充分展开教学过程，给予学生思考的时间和空间，关注课堂