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 《城南旧事》教学设计 教学目标： 1. 深刻理解电影通过造型——视觉语言来表现人物的特点。 2. 结合特定的剧情，品味流畅、朴素、简约的个性化语言，了解人物语言的潜台词。 3. 体味剧本中“淡淡的哀愁“和“浓浓的乡思“的情调。

转基因生物的安全性教学设计 一、教学目标 1、知识与技能： 简述与生物技术安全性有关的生物学知识，能运用这些知识理解不同观点的内容和论据。 2、过程与方法： 面对来自媒体和他人关于生物技术安全性和伦理问题的

祝贺词全篇 贺新婚 天作之合  心心相印  永结同心  相亲相爱  百年好合  永浴爱河、 佳偶天成  宜室宜家  白头偕老、百年琴瑟  百年偕老  花好月圆、 福禄鸳鸯  天缘巧合  美满良缘  郎才女貌  瓜瓞延绵  情投意合、

大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时比较有代表性的派别吗？其中的儒家思想对我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子

态描写。 比喻：比喻这种修辞格，是文学语言的重要的表达形式之一。使用得好，将使文章既具有生动的直观性，又能够揭露事物的本质。 ①“力足以举百钧 ，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”来突出宣

排比 排比的运用，也是文章的一大特色。它是散句中的整句，首先形成文章参差错落之美，又声调铿锵，富于音乐性，在内容上既对文章进行拓展，又突出思想，加强感情，使文章气势盛壮这种方法运用得好，则能使文彩裴然，行而远矣。

都是由齐宣王认识上的曲折决定的，课文的这种准确的记录，正好反映了文章高度的艺术水平，这是理解上的难点，更是理解上的乐点。 课后自评 1、分析文章以羊易牛衅钟的事例。 ①齐宣王如何解释他“以羊易牛”衅钟做法的理由？

 ①争地以战，X人盈野；争城以战，X人盈城 ②庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩 时 代 意 义  ：孟子的思想具有着明显的进步性。其思想核心就是“民本思想”。民贵君轻，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识、保护人民等

motto n. 座右铭；格言；警句 swift adj. 快的；迅速的 △similarity n. 想像性；相似点 △Athens n. 雅典（希腊首都） charge vt. & vi. 收费；控诉 n.

抢劫；盗窃；剥夺→___________ n．抢劫(行为)→___________n．强盗；盗贼 8. ___________n．适应(性)；改编本→___________ v．改编；(使)适应 9. ___________vt.把……分(归)类→___________

Unit 4　Sharing一．课本单词1.remote adj. ________________2. ________________conj. 否则；不然adv. 用别的方法；其他方面3.purchase vt.&n. ________________ 4.fortnight n. ________________5.concept n. _______/_________

判断下列句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及1．William Gadoury studied ancient star charts at a very young age. A．Right.　B．Wrong.　C．Not mentioned.2．The most amazing thing about Maya is the way that its complicated structures were built. A．Right.　B．Wrong. C．Not mentioned.3．Maya was accurate to within 30 seconds per week.

初中语文古诗文理解默写专项练习 《论语》 1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

(1) NaOH溶液变质反应的化学方程式为 ； (2)下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处： 实验操作过程 实验现象 反应的化学方程式 得出的结论 ① 用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的

种元素，它们的转化关系如右图（部分 质 物质和反应条件已略去）。 （1）若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为________， 由C转化为A的化学方程式为________________________________。

专题复习：酸碱盐教学设计 【教学目标】 知识与技能 1．通过物质的分类理解酸碱盐的组成。 2．巩固酸、碱、盐的化学性质。 3．进一步了解溶液中的置换反应、复分解反应发生的条件以及书写规律。 过程与方法

一、教学目标 1、了解原子是由质子、中子和电子构成的 2、了解原子中各粒子的电性、电量及相互关系 3、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育；体会人们对物质世界的认识是不断修正、补充的。 二、教学重点、

【复习目标】 1、认识水的组成，知道硬水与软水等的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意思。 【复习重、难点】

认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识 4.了解水污染的来源及危害，认识处理“三废”的必要性 二．中考重点 1.水的组成 2.水的净化方法 3.硬水、软水的区别和检验以及硬水软化的方法 4.树立保护水资源和节约用水的意识

、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是碱，E具有吸附性。 （1）写出下列物质的化学式：A ，B ，C 。 （2）A和B反应的化学方程式是 。 （3）牵手时