2020-2021学年人教版(五四学制)化学专题酸碱盐化学性质复习教案
酸碱盐化学性质复习课 教学目标 (一) 知识与技能: 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件; 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网,使学生熟练掌握有关化学性质,学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题
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酸碱盐化学性质复习课 教学目标 (一) 知识与技能: 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件; 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网,使学生熟练掌握有关化学性质,学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题
课题4 化学式与化合价 第二课时 化合价 教学设计 教学内容: 主要介绍了化合价的涵义、表示方法,以及常见元素及原子团的化合价,计算化学式中某一元素的化合价以及根据化合价写化学式。 教学目标 知识与能力:
《化学变化的基本类型》复习教案(二) 教学目标: 1、知识与技能:总结化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应四种反的特点,联系具体的化学变化判断反应的基本类型;对化学反应方程式的意义进行整体的认识
实验探究专题 1.在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。 (1) 实验步骤 实验现象 结论 ①取少量样品
1.通过物质的分类理解酸碱盐的组成。 2.巩固酸、碱、盐的化学性质。 3.进一步了解溶液中的置换反应、复分解反应发生的条件以及书写规律。 过程与方法 1.通过对常见化学方程式的书写,引导学生归纳总结规律。 2.通过
_____。 2.以特殊反应条件为突破口: (1)点燃:一般有____参加反应。 (2)通电,写出化学方程式:_________________________________。 (3) 催化剂(2个
2、由电解水的实验可得出的结论: (1)水是由 组成; (2)在化学变化中, 可以再分而 不能再分; (3)水在通电的条件下可分解为 和 。化学方程式为 。 3、水的化学性质: (1)水通电分解生成氢气和氧气 (2)水与生石灰反应制熟石灰
5、出示几种原子的构成表,讨论: 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 镁 12 12 12 氯 17 18 17 从表中你能获得哪些结论? 学生分组讨论,并派代表回答结论:
树立保护水资源和节约用水的意识 三.考情回顾 水的组成 2016年8考 2015年9考 2014年6考 水的净化 2016年8考 2015年8考 2014年11考 软水和硬水 2016年7考 2015年12考
(4)蓝色沉淀: (5)红色固体: (6)黑色固体: (7)含有铜离子(Cu2+)的溶液为 色 ,例如: (8)含有铁离子(Fe3+)的溶液为 色,例如: (9)含有亚铁离子(Fe2+)的溶液为 色,例如: 一、框图型推断题
能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质 色、 臭、 溶于水,密度比空气 氢气的化学性质 氢气具有 性。 (氢气燃烧的现象: 点燃氢气前要先 。) 活动二 探究水的组成 1. 水的电解实验
属于纯净物的有 ,属于混合物的有 你的判断依据:纯净物由 组成,混合物则是由 组成 2、根据下列物质的化学式,你能找出其中的单质和化合物吗? 铁 Fe 氯化钠 NaCl 氢气 H2 碳酸钠Na2CO3 氢氧化钙
物质鉴别导学案 【教学目标】 1.知识与技能 巩固酸、碱、盐的物理和化学性质及对反应现象的再认识 2.过程与方法 学会常见酸、碱、盐鉴别一般方法。 3.情感态度与价值观 感悟酸、碱、盐的鉴别过程,初步养成严谨的科学态度
含有Cu2+的溶液一般为_____色,含有Fe3+的溶液一般为_____色,含有Fe2+的溶液一般为_____色。 2、 利用各物质化学性质差异 例题: (1) 鉴别NaCl、HCl、NaOH无色溶液可选用____________; (2)
化学中考专题复习 流程题 学案 学习目标:理清流程题基本解题思路 学习重难点:掌握化学题目阅读技巧,总结流程题解答的方法 例1、粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。某
xx中学拓展性校本课程实施方案 一、课程目的: 1、构建全面发展课程体系,提高课程适应性,促进学生个性成长,发展学生的特长。 2、提升教师课程意识,推动教师由课程执行者向课程开发者转变,促进教师专业
第一章大家都来学化学 1.1身边的化学 一、知识与技能 1.化学与社会和技术的相互联系,并能分析有关的简单问题。 2.了解化学学科学习的主要内容。 3.知道怎样学习化学。 二、过程与方法 能主动与他
《运动和力》测试题 一、单选题 1.浴室中,为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是( ) A.脚底下垫一条毛巾 B.人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋 C.浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖
C.a2−9 D.a2−6a−9 3. 已知 a−b=2,则 a2−b2−4b 的值是: A. −8 B. 2 C. 4 D. 6 4. 下列计算正确的是 A. x2+x2=x4 B. x−y2=x2−y2
AD∥BC,那么应满足的条件是 A. ∠A=∠C B. ∠C=∠CBE C. ∠A+∠D=180∘ D. ∠A=∠CBE 8. 下列四个图形中,∠1 和 ∠2 是同位角的是 A. B. C. D. 9. 在同一平面内,