2020-2021学年高一英语外研版(2019)选择性必修第一册Unit5RevealingnatureSectionⅦ导学讲义
link v.把……联系起来;连接 cybercrime n.网络犯罪 centimetre n.厘米 2.拓展单词 ①distant adj.遥远的→distance n.距离 ②geologist n.地质学家→geology
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link v.把……联系起来;连接 cybercrime n.网络犯罪 centimetre n.厘米 2.拓展单词 ①distant adj.遥远的→distance n.距离 ②geologist n.地质学家→geology
赞同 genuine adj.真的,真正的 salary n.薪金,工资 waist n.腰,腰部 2.拓展单词 ①steadily adv.平稳地→steady adj.稳定的;沉稳的v.使平稳;稳住adv
忧虑的;感兴趣的,关切的,关注的 as far as sb. is concerned就某人而言 (2)concern n.担心,忧虑;关爱,关心 vt.涉及;影响;牵涉;与……有关 concern a
③centimetre /ˈsentɪˌmiːtə/n.厘米 ④fungal /ˈfʌŋɡ(ə)l/adj.真菌的 2.根据英文释义选词填空 myth wasp pesticide fungus cybercrime ①cybercrime:the
Ⅳ Integrated skills 主题听说专练 Ⅰ.词汇翻译 1.biodiversity 生物多样性 2.species 物种 3.bacteria 细菌 4.whale 鲸鱼 5.animal
真正的 ④salary /ˈsæləri/n.薪金,工资 ⑤waist /weɪst/n.腰,腰部 2.根据英文释义选词填空 candidate, favour, genuine, salary, waist
skills 主题听说专练 Ⅰ.词汇翻译 1.conserve the environment 保护环境 2.responsible travellers 尽责的游客 3.an important part of
contrast n.反差,对比 literally adv.根据字面意思 animation n.动画片 2.拓展单词 ①compose v.作(曲)→composer n.(尤指古典音乐的)创作者;作曲者;作曲家→composition
高二化学周考试题 2020.5.16 一、选择题:本题共15小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共30分。 1.下列反应不能在有机分子中引入羟基的是( ) A.乙酸和乙醇的酯化反应 B.卤代烃的水解反应
结合生活经验,看看是否有道理。 素养目标 1.了解老子的生平及思想主张,了解《老子》的相关知识。 2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式,理解并背诵课文。 3.分析本文使用的论证方法,概括本文的艺术特色。
意把握这些经典篇章在论述道理方面的巧妙之处。 素养目标 1.了解孔子生平及其思想,了解《论语》。 2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文。 3.把握“仁”和“礼”“乐
强说理的趣味和效果的艺术特色。 素养目标 1.了解庄子的生平及思想主张,了解《庄子》的相关知识。 2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式,理解并背诵课文。 3.理解庄子“无用之用”的内涵,辩证理解庄子的哲学观。
合,以及语言上的独特精妙之处。 素养目标 1.了解孟子的生平及思想主张,了解《孟子》的相关知识。 2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式,理解课文。 3.分析本文使用的论证方法,概括本文的艺术特色。 4
economics Ⅰ.匹配词义 A.单词匹配 ( )1.conventional A.n.卡(路里) ( )2.discriminate B.n.(高中或大学的)一年级学生 ( )3.estate C.adv
that he won’t be able to see you off this afternoon. 2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后,而被别的词语隔开,在语法上叫做分隔式同位语从句。如: The
《说“木叶”》导学案(教师版) 一、教学分析 (一)教学内容分析 1.概括介绍教学内容 《说“木叶”》一文借“木叶”及相关的“树”“落木”“落叶”等诗歌常见意象,形象地阐述了诗歌语言中的暗示性理论,
高一生物 导 学 案 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上 【学习目标】:1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 2.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上 3.运用有关基
春季期八年级下册生物科导学案 主备人: 复备人:八年级全体生物教师 教导处审批人签名: 班别: 小组: 号数: 姓名: 日期: 课题:7.2.1基因控制生物的性状 课型:预习+综合 课时:1课时
地理学案—《生态保护与国家安全》 【学习目标】: 1.运用图文资料,说明不同区域生态退化的表现形式和特点,及其对国家生态安全的危害。(区域认知) 2.通过实地调查或观看影像,了解生态修复、建立自然保
1.precise adj.准确的;精确的 →precisely adv.准确地;精确地;的确如此 2.influential adj.有很大影响力的;有支配力的 →influence n.&vt.影响