062麦肯锡《业绩评估操作手册》
果,制定和批准相应人事决定和个人改进计划 评估组织体系内人力资源配置状况,制定、批准改进计划 与被评估人沟通人事负责人形成并汇报初步业绩评估建议奖惩决定和个人改进计划 初步评估组织人力资源配置状况
您在香当网中找到 11543个资源
果,制定和批准相应人事决定和个人改进计划 评估组织体系内人力资源配置状况,制定、批准改进计划 与被评估人沟通人事负责人形成并汇报初步业绩评估建议奖惩决定和个人改进计划 初步评估组织人力资源配置状况
暖场游戏(5个) 沟通游戏(6个) 团队游戏(6个) 户外游戏(3个) 领导力游戏(4个) 3. 研讨安排时间安排 9:00-12:30课程时间 12:30-13:30午餐 13:30-17:30课程时间 研讨方式
暖场游戏(5个) 沟通游戏(6个) 团队游戏(6个) 户外游戏(3个) 领导力游戏(4个) 3. 研讨安排时间安排 9:00-12:30课程时间 12:30-13:30午餐 13:30-17:30课程时间 研讨方式
暖场游戏(5个) 沟通游戏(6个) 团队游戏(6个) 户外游戏(3个) 领导力游戏(4个) 3. 研讨安排时间安排 9:00-12:30课程时间 12:30-13:30午餐 13:30-17:30课程时间 研讨方式
管理风格 6. 招聘制度的修订招聘制度包括从招聘计划编制到正式录用的全过程中的有关规定和管理工具 招聘制度的内容: 制定招聘制度的依据和目的 招聘计划 招聘实施办法 招聘工具文件 招聘制度修订主要根据——
管理风格 6. 招聘制度的修订招聘制度包括从招聘计划编制到正式录用的全过程中的有关规定和管理工具 招聘制度的内容: 制定招聘制度的依据和目的 招聘计划 招聘实施办法 招聘工具文件 招聘制度修订主要根据——
管理风格 6. 招聘制度的修订招聘制度包括从招聘计划编制到正式录用的全过程中的有关规定和管理工具 招聘制度的内容: 制定招聘制度的依据和目的 招聘计划 招聘实施办法 招聘工具文件 招聘制度修订主要根据——
更多的是基于熟悉基础上的信任,而不是控制 人员、资金少 业务灵活、业务方向明确 强调对客户的快速反应能力 强烈的技术导向 每个人都是多面手 员工之间的层级关系淡化 组织结构扁平化 跨部门和层级的协调多 没有明显的权责划分 职业化分工不明显,一人多能
更多的是基于熟悉基础上的信任,而不是控制 人员、资金少 业务灵活、业务方向明确 强调对客户的快速反应能力 强烈的技术导向 每个人都是多面手 员工之间的层级关系淡化 组织结构扁平化 跨部门和层级的协调多 没有明显的权责划分 职业化分工不明显,一人多能
更多的是基于熟悉基础上的信任,而不是控制 人员、资金少 业务灵活、业务方向明确 强调对客户的快速反应能力 强烈的技术导向 每个人都是多面手 员工之间的层级关系淡化 组织结构扁平化 跨部门和层级的协调多 没有明显的权责划分 职业化分工不明显,一人多能
三、培训责任、角色和能力 四、战略性的培训 五、培训职能部门的组建模式 4. 一、培训的概念及意义概念 :指公司有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动。这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为。 意义:◆创造智力资本的途径
中层管理人员经验、综合素质和管理能力不足 基层主管人员: 一类,缺少提升空间,稳定性差 一类,缺乏个人担当意识,提升潜力不足 基层员工: 企业认同度不高,对上级管理者认同度不高,稳定性差 5. 分析说
理岗位描述 5. 销售经理角色销售决策方面 情报信息方面 公关关系方面 指导业务代表方面 区域工作计划方面 销售网络管理方面 培养网络管理方面 培养发展销售队伍 6. 商务经理业务管理市场调查与分析 销售渠道网的建立
理岗位描述 5. 销售经理角色销售决策方面 情报信息方面 公关关系方面 指导业务代表方面 区域工作计划方面 销售网络管理方面 培养网络管理方面 培养发展销售队伍 6. 商务经理业务管理市场调查与分析 销售渠道网的建立
中介及其它销售渠道 组织结构要求 实施计划与支持文件 附录1 3. 内容 中信中信银行零售业务目前及未来的销售渠道 概述 专职销售队伍 私人银行经理 中介及其它销售渠道 组织结构要求 实施计划与支持文件 附录2 4.
4. *评分标准期末考试50分 出勤10分 案例讨论15分 案例写作15分 作业10分 5. *教学安排概述 组织和团队绩效 绩效评估的过程 绩效评估的指标设计 绩效评估的主要方法 绩效评估的定量化方法
*汇仁集团核心业务流程九略管理咨询顾问公司 2002.4.25 2. *制药事业总体流程 生产计划制订流程 制药生产流程 不合格品处理流程 生产维修项目实施流程 动力设备安装项目管理流程 基建项目管理流程
源管理不匹配激励与贡献大小 不匹配公司发展与员工发 展不匹配人力资源管理没有 与公司发展的战略 目标充分结合个人的贡献、能力和努 力程度没有通过报酬等 激励措施合理体现出来公司不断发展、员 工自身却进步较慢 人力资源规划
题 5. 角色认知 6. 角色认知理念①理念②③理念④理念 仅仅通过自己的努力实现目标时,充其量是个人英雄。 管理就是借助他人之力达到自己的目标 管理者就是善于发掘和利用他人的人。 若能通过他人之力实现目标,他才是一个管理者。
管理理论众多; 是一门再学的课程。 4. 课程结构:第一章 管理概论第二章 管理思想史 第三章 计划 第四章 决策 第五章 组织 第六章 领导 第七章 激励 第八章 控制 5. 第一章 管理概论1