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安全生产是企业永恒的主题，安全是企业最大的效益，班组安全是企业安全的基石。企业抓安全文化建设，重心也应摆在抓好班组安全文化建设方面。 首先是抓思想认识。班组要把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大

韩愈 2. 第一课时【学习目标】 了解作家及写作背景，识记文学常识； 扫除生字词读音，能正确流利朗读全文； 掌握第一段重点词语，能正确翻译第一段；▲▲▲ 3. 目标一自学指导1 用3分钟时间，通过查资料

个景点的特点，所以写得很成功。长廊佛香阁万寿山昆明湖 9. 《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。例文分析 10. 《

幸福是什么 4. 自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考: 课文讲了一件什么事？ 课文中出现了一个神奇的人物她是谁？ 5. 彼此 铁锹 树杈 诧异 小麦 义务 我会读 6. 自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:

极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。 18. 回顾课文看板书，全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写的？ 中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。按顺序写了：植物、动物、山

请默读全文，找出相关语句，细细 品味，并在旁做批注。 6. 冰心奶奶随儿童游走颐和园，在颐 和园门口，在知春亭畔，在玉澜堂的院 落里的所见所闻，让我们感受到了冰心 奶奶怎样的心思？ 请默读全文，找出相关语句，细细

第一部分（1）总体介绍白鹭的美。 第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。 第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。 11. 1 白鹭第二课时 12. 精巧 色素 配合 身段 生硬

员工的积极性，提高人力组员整体素质。人力资源管理D保障 措施 11. 修改内容 12. 修改内容1全文行文不规范，频繁出现“笔者”、“本人”等用语2345678910关键词不对第2章标题应改为“多项目

先结合注释，反复朗读课文，做到正确、流利。然后弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照“诸小儿游→李树多子→诸儿竞取→王戎说理→取之信然”的顺序进行背诵。记忆全文 19. 王戎 ，尝与 游。看道边李树 ，诸儿 ，唯戎

是的，我爱在树林中漫步。无论是城市还是农村，有了树林，人们就能更加亲近自然，身心就会感到更加舒适。想想：这一段在全文起什么作用？这一段是对全文的总结，与前面四段是分—总的关系。 9. 下面的句子都采用了哪些说明方法？ 近百年来，

33×333＋3.33 16. 技 巧 4根据数的特点变形简算＝2022×2021×1.0001－2021×2022×1.0001＝04．巧算。 2022×2021.2021－2021×2022.2022

考点解析《课程标准》要求同学们 “欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵”，归纳文章主旨情感，必须要对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。文章主旨情感分析相关知识点的考题在记叙文阅读

止”等词语。 　　从他在其他领域发现的广度和深度方面说明他的成就之多、之大。 28. 　　第6段在全文结构中的作用怎样？ 　　马克思是怎样认识科学的？ 　　过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。

中国共产党Zhong guo gong chan dang第一部分《条例》实施背景《中国共产党农村基层组织工作条例》全文解读 6. 通知要求党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，全面领导乡镇、村的各种组织和

《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》 3. 3法律词典违法——指违反法律规定

笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 11. 全文共有４个自然段。第一段讲作者观赏桂林山水的原因。人们都赞美“桂林山水甲天下”，引起“我们”对桂林山

写，表现出叶公子看到真龙 后的失态，极具讽刺意味。 16. 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。课文详解点明全文的中心：叶公子并不是喜欢龙，而是喜欢似龙非龙的东西。 17. 写法点拨先叙后议 先叙后议，顾名思义就是先叙事后议论。

部首：面 结构：单一结构面 21. kè 组词：课文、听课 部首：艹 结构：左右结构课 22. 四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？ 23. 第二课时 24. 级挥盛术 认由合 奋补粉妙丑板复习生字，看谁认得多！标兴干瓶

4. 理清层次第一段：（第1--4自然段）写“我爱在树林中漫步”的原因。第二段：（第5自然段）概括全文，表达了对树林的喜爱，对大自然的热爱。 5. 生字学习 huàn yǎng 焕 焕发 焕然 氧 氧气

是的，我爱在树林中漫步。无论是城市还是农村，有了树林，人们就能更加亲近自然，身心就会感到更加舒适。 想想：这一段在全文起什么作用？这一段是对全文的总结，与前面四段是分—总的关系。 11. 本课小结: 这篇课文主要采用了举例子、列数