22.3 第1课时 相似三角形的性质 同步练习 沪科版九年级数学上册(含答案)
22.3 第1课时 相似三角形的性质 一、选择题 1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC与△DEF的相似比为34,则△ABC与△DEF对应中线的比为( ) A.34 B.43 C.916 D.169
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22.3 第1课时 相似三角形的性质 一、选择题 1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC与△DEF的相似比为34,则△ABC与△DEF对应中线的比为( ) A.34 B.43 C.916 D.169
22.1 第1课时 相似多边形 一、选择题 1.下列说法中,错误的是 ( ) A.等边三角形都相似 B.等腰直角三角形都相似 C.矩形都相似 D.正方形都相似 2.观察下列每组图形,其中相似图形是 ( )
22.2 第2课时 相似三角形判定定理1 一、选择题 1.如图1,若DE∥FG,且AD=DF,则△ADE与△AFG的相似比为 ( ) 图1 A.1∶2 B.1∶3 C.2∶3 D.2∶5 2.如图2
22.2 第3课时 相似三角形判定定理2 一、选择题 1.已知一个三角形的两个内角分别是40°,60°,另一个三角形的两个内角分别是60°,80°,则这两个三角形 ( ) A.一定不相似 B.不一定相似
22.4 第1课时 位似 一、选择题 1.在下列图形中,不是位似图形的是 ( ) 图1 2.图2中的两个三角形是位似图形,它们的位似中心是( ) 图2 A.点P B.点O C.点M D.点N 3
23.2 第2课时 仰角、俯角问题 一、选择题 1.如图1,从点C观测点D的仰角是 ( ) 图1 A.∠DAB B.∠DCE C.∠DCA D.∠ADC 2.如图2,在水平地面上,由点A测得旗杆BC的顶点C的仰角为60°
22.1 第4课时 平行线所截线段成比例 一、选择题 1.如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,AC上,DE∥BC,若AD∶AB=3∶4,AE=6,则AC的长为 ( ) A.3 B.4 C.6
《2.3 等腰三角形的性质定理》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版八(上) 一.选择题(共6小题) 1.等腰三角形的面积为24平方厘米,腰长8厘米.在底边上有一个动点P,则P到两腰的距离之和为( )
2.5 直线与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系 一、选择题 1.已知☉O的半径为5,圆心O到直线l的距离为3,则反映直线l与☉O的位置关系的图形是 ( ) 2.在平面直角坐标系中,☉P的圆心坐标为(-4
2.1第1课时圆的概念、点与圆的位置关系 一、选择题 1.以点O为圆心作圆,可以作 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个 2.到定点的距离等于定长的点的集合是 ( ) A.圆的外部 B
课题:6.5 相似三角形的性质(2)(导学案) (新课) 一、教学目标 1.运用类比的思想方法,通过实践探索得出:相似三角形对应线段(高、中线、角平分线)的比等于相似比; 2.会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题
一、选择题(本题包括10小题.每小题只有1个选项符合题意) 1﹒下列函数表达式,一定为二次函数的是( ) A.y=3x-1 B.y=ax2+bx+c C.s=2t2-2t+1 D.y=x2+ 2﹒已知函数y=
21.4 第1课时 利用二次函数模型解决最值问题 一、选择题 1.某汽车出租公司一天的租车总收入y(元)与每辆出租车的日租金x(元)满足函数表达式y=-35(x-120)2+19440(0≤x≤200)
浙教版数学八年级上册2.3 《等腰三角形的性质定理》课时练习 一、选择题 1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则∠BAE=( ) A.80°
1.4 第3课时 市场营销问题 一、选择题 1.某商场将每件进价为20元的玩具以每件30元的价格出售时,每天可售出300件.经调查发现,当每件的售价每涨1元时,每天就少售出10件.若商场想每天获得3750元的利润
2.1 圆 第2课时 与圆有关的概念 一、选择题 1下列说法中,正确的是 ( ) A.弦是直径 B.半圆是弧 C.过圆心的线段是直径 D.圆心相同半径相同的两个圆是同心圆 2如图MN为☉O的弦,∠M=30°
第2章 特殊三角形 2.6 直角三角形 第1课时 直角三角形的性质 1、掌握直角三角形斜边上中线性质,并能灵活应用. 2、领会直角三角形中常规辅助线的添加方法. 3、通过动手操作、独立思考、相互交流,提高学生的逻辑思维能力以及协作精神
10.3 平行线的性质 教学目标 知识与技能 1. 掌握平行线的性质,理解它们的图形语言、文字语言、符号语言以及它们之间的转换。 2. 会用平行线的性质进行简单的计算和说理。 过程与方法 1. 经历观察、
24.1相似形 1. 定义:形状相同的图形称为相似形 【注意】对相似三角形的定义应从以下几方面理解: (1)“形状相同的图形”是将一个图形放大或缩小后得到的 (2)“大小不一定相同的相似形”说明了相
第23章 解直角三角形复习 一.教学内容 第23章 解直角三角形复习 二. 重点、难点: 1. 重点: (1)探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系.掌握三角函数定义式:sinA=,cosA=,tanA=,