部编版二年级语文上册全册教案
1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。
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1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。
重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。 教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣: 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑
口语交际:走进他们的童年岁月 ............................................23 习作:那一刻,我长大了 ....................................
C 平移的距离为 x,正方形 ABCD 的边位于 之间分的长度和为 y,则 y 关于 x 的函数图象太致为( ) 二、填空题(本大共 4 小题,每小题 5 分,满分 30 分) 11. 不等式 12 8
.................................................23 第 13课 我想和你们一起玩 .................................
识字部分安排在教材的第 二单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在 全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下:课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运
重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导 入(用时: 3 分钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
识字部分安排在教材的第 二单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在 全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下:课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运
重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣,简洁导入 (用时:3分 钟) 一、谜语导入,激发兴趣:
.............................................204 23 京剧趣谈 ...........................................
.............................................189 23*京剧趣谈 ...........................................
.............................................282 23 “诺曼底号”遇难记 ......................................
.............................................282 23 “诺曼底号”遇难记 ......................................
.............................................282 23 “诺曼底号”遇难记 ......................................
225 第 23课 《京剧趣谈》教学设计...................................................................229 第 23课 《京剧趣谈》教学设计
我个人把自己可利用的时间分成三类: 第一战场(上课被动地接受知识) 第二战场(课间和自习课,有自己的安排,但效率要依赖班级的氛围) 第三战场(放假在家,安排完全自主,但周别手机电脑什么的,干扰因素不要太多) 第一战场每节课四十五分钟,我会根据自己的感受给自己打星。
让学生试着编一个沙滩上的童话,培养学生的想象力。 课前准备课前准备课前准备课前准备:::: 1.课文朗读录音 2.多媒体课件 教学过程教学过程教学过程教学过程:::: 教学过程教学过程教学过程教学过程 设计说明设计说明设计说明设计说明
感受钱塘潮来时的神奇壮观,能够根据语言描写想象画面。 教学 难点 想象课文描绘的大潮景象,引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江 大潮雄奇景象的。 第一课时 教学 目标 1.正确拼读 12 个会认字,书写 15
实践 总结 养成 课程体系 职场新生代彻底发掘“职场新人、管理新手、经营新贵”在适应转变时必经的挑战,全面解析其胜任新角色时必备的态度、知识和技 能,并真正以学员为中心设计开发三大课程体系,帮助“新生代”早日完成蜕变。
怎样树立自信心? 方法及教具 1.讲授法。2.讨论法。3.案例分析法。4.教具:PowerPoint 课件。 活动过程(活动时间为 40 分钟) 自信是学生学业成功、人际关系及环境适应良好的要素。自信一般来于两个